<p> 读一本好书，话百段精华，悟万缕真谛。</p><p> 8月27日，2020 年海口市骨干教师工作坊优秀徒弟“漂流读书坊”阅读分享会第五站如期举行。本次会议由刘力齐老师主持，利用腾讯会议进行在线直播，各中小学幼儿园工作坊近200人在线参加。</p> <p> 本次活动共分三个流程：</p><p> 一、三个工作坊的优秀徒弟依次分享读书心得；</p><p> 二、田甜工作坊的领衔专家梁胜娟主任进行点评；</p><p> 三、陈素梅副院长进行总结。</p> <p> 田甜工作坊的坊员按照田甜坊主的安排，准时进入腾讯视频会议室参加活动，认真聆听优秀徒弟们的读书分享。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 📚活动第一项：读书分享📚</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">分 享 ①</b></p><p><br></p> <p>分享者：刘力齐</p><p>分享书目：《基于学习风格的差异化教学》</p><p>主要内容：</p><p> 《基于学习风格的差异化教学》这本书是为教师量身打造，全面呈现了“学习风格分析”和“教学风格分析”所用的评估工具。教师可借助这个模型深入了解学生真实的学习需求，进而揭示出在学习难点知识时，学生喜欢的风格和后天习得的风格相互之间的影响和作用。</p> <p> 刘老师希望通过本次阅读漂流活动和老师们一起分享学习风格的特征以及与之相应的教学风格的应用。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">分 享 ②</b></p><p><br></p> <p>分享者：杨 俊、陈亚建、王 艳</p><p>分享书目：《孩子的宇宙》</p><p>分享内容：</p><p> 《孩子的宇宙》是日本著名荣格派心理分析师河合隼雄以平实的笔触、精准的分析，通过儿童故事，让我们找到了进入孩子奥秘心灵世界的通道，倾听儿童心灵之声。</p> <p> （一）杨俊老师分享的主题：孩子与死亡</p> <p> （二）陈亚建老师分享的主题：孩子与秘密</p> <p> （三）王艳老师分享的主题：孩子与家人</p> <p> 通过三位老师的精彩分享，希望我们能以谦卑的心态聆听孩子的灵魂，不再忽视、歪曲孩子的宇宙，用自以为是的方式“教育”孩子。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">分 享 ③</b></p><p><br></p> <p>分享者：黄立萍</p><p>分享书目：《小英雄雨来》</p><p>分享内容：</p><p> 《小英雄雨来》这部书的原名《雨来没有死》，主人公雨来是抗日战争时期河北省晋察冀边区抗战少年儿童的一个缩影。关注作者的创作背景，小说中的小伙伴都是“有志不在年高的”精神的高度体现。这类书籍很多，指导学生读这一类书籍时要注重阅读方法，才能达到高效的阅读。</p> <p> 希望通过黄老师的阅读分享，老师们可以将教与学生自学更好结合，让学生积累更多阅读锦囊，并树立正确的三观，关爱生命，关注社会。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">分 享 ④</b></p><p><br></p> <p>分享者：周玉芬</p><p>分享书目：《非暴力沟通》</p><p>主要内容：</p><p> 沟通不仅是话语的传递，更是心与心的交流。正如马歇尔•卢森堡博士所说，非暴力沟通是一种爱的语言，它提醒着我们既要诚实、清晰地表达自己，又要尊重和倾听他人。</p> <p> 希望我们在平时的生活中，我们将能专注于彼此的感受和需要，从而促进倾听、理解以及由衷的互助。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">分 享 ⑤</b></p><p><br></p> <p>分享者：王玎</p><p>分享书目：《文本分类教学》</p><p>分享内容：</p><p> 《文本分类教学》这本书由薛法根老师编著，是从文体的视角分类并进行教学实践的，即从文体阅读的思维方式入手，设计适合学生的阶梯式读写活动，旨在解决语文教学中目标偏移的问题。这本书是理论与实践的结合。</p><p><br></p> <p> 希望通过本次阅读和大家一起学习，了解“识体而教”，认识不同文体的教学价值，更好地利用教材。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 📚活动第二项：梁胜娟主任点评📚</b></p> <p> 在老师们的精彩分享后，由田甜工作坊的梁胜娟主任进行点评。</p><p> 梁主任就老师们对文本的深入探索以及自身的独特见解表示高度赞赏。她说，一千个读者就有一千个哈姆雷特，老师们将自己的个人经历、读书的收获以及个人的见解积极的与他人分享，这才是分享的价值所在。</p><p> 梁主任将老师们此次分享的内容分为教育、教学、儿童阅读引导三大类，并针对不同类型向老师们推荐了相关阅读书目。</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">📚活动第三项：陈素梅副院长总结📚</b></p><p><br></p> <p> 最后由陈素梅副院长总结发言。她认为“漂流分享会”活动自举办以来，形式多样，效果甚佳。她非常感谢各个坊主、师傅以及徒弟们都能积极参与其中，尽心尽力的完成每一次活动。未来的路还很长，需要我们相伴而行，共同成长。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">📚活动第四项：坊员线上交流阅读心得📚</b></p><p><br></p> <p> 根据田甜坊主的工作安排，坊内成员利用假期时间共读《基于学习风格的差异化教学》一书，并在线上交流阅读心得。活动结束后，老师们都感受到了阅读的魅力和分享的快乐，纷纷将读书心得发在微信群里，与老师们共同分享。相信，我们都会在活动中携手并进，共同成长。</p> <p> 作为一名人民教师，读书是我们最好的修行。活动结束，阅读不止，愿我们都热爱阅读，伴着书香，漫行教育路！</p> <p style="text-align: center;">🌸 🌸 🌸 🌸 🌸 🌸 🌸 🌸 </p><p>文字编辑：吴妍</p><p>图片提供：田甜工作坊坊员</p><p>美篇审核：田甜 李娜</p>