分析数据，明差距、找准策略，提质量——2020年宝山小学期末质量分析

宝山小学语文组

教学质量

教师

教研

分析

教学

宝山

抓好

我校

备课

质量

　　为进一步加强教师的教学质量意识，不断提高教师教学水平，亮出优点，找出不足，改进教学方法，2020年8月27日上午，宝山小学召开了期末质量分析会。这次分析会以数据为依托，对比分析，肯定了取得的成绩，也中肯的指出了不足，并对下学期教学工作提出了合理的规划。

　　会议开始，首先语、数、英三科分管老师对在本次检测中取得的成绩进行分析。以全区学校进行对比，在对比中找到我校的短板。用数据说话，力求在下学期的教学中采取有效措施，进而整体提升我们学校的教学质量。

　　宋清杰副校长对全校整体做出分析。她指出当前我校教学质量的现状，要求全体教师不断深化课程，反思自己，以提高课堂教学质量为重点，强化教学中心地位和教学质量意识。对全体教师提出了几点要求：一是教师要认真备课，要把集体备课活动落实到实处，发挥其作用。二是要抓好上课。用好本校的“三学一练”模式。三是要抓检测，做到堂堂清，日日清，周周清。四是要抓辅导。抓好学困生的辅导，进行分层教学。五是抓教研。要抓好校本教研，提高教研的实效性。

　　最后，由庄湘军校长进行总结发言。庄校长立足现状，点出不足，再次希望各位老师要加大对自身的要求，提高质量意识，争取让宝山小学的教学质量更上一层楼。