<p> 教育是美好的相逢，思想与灵魂碰撞，才学与胆识握手。</p><p> 教育是品性的修行，耕耘与奉献同在，汗水与收获共存。</p><p> 教育是绝妙的邂逅，遇见优秀的老师，恰逢上进的学生。</p><p> 描绘出一幅幅美丽的壮锦。</p> <p> 为了加强教育教学管理，全面规范和提高教师的业务水平，促进教师业务考核和教学成绩的全面提高，8月24日起，由教务处精心组织，对全校教师的教案进行集中检查和评比。</p> 筹备 <p> 在本次教案检查与评比中，我们依据我校实效课堂的要求，抱着客观公正的态度，注重检查教案的质量，制定了详细的检查项目表。</p> <p> 教案是我们教学内容的一种体现，是教学的一种构思和设想，也是对我们教学内容的一种约束，没有课前的构思，设计和认真备课，就失去了上好一堂课的前提。写好教案是我们作为一名教师最基本的要求，教案内容要反映出教师的思想，体现出教师的教学智慧和教学风格，是作为一个教师精神财富的积累。此次教案检查，主要从教案呈现的备、讲、辅、评四个教学环节来评比。</p> 检查 <p> “台上一分钟，台下十年功”，一本本沉甸甸的手写教案，让大家震撼不小。老师们精彩的课堂讲授、渊博的学识和深厚的文化沉淀就是这样炼成的。虽然多媒体技术不断发展，但是课件终究不能代替教案，而手写教案更是必不可少。首先，手写教案有助于教师课前理清思路；其次，手写教案有助于老师回归传统，快速进入课堂；另外，手写教案更是一个修身养性的过程，能体现一个人的专心、细心、耐心、毅力等优秀品质。所以一名优秀教师的教学基本功都会在手写教案中得到体现。而青年教师认真写好教案，更有助于教学基本功的提高。</p> 展评 <p> 通过检查，我们发现全体教师教案数量达标，能重视学生学习的主体性和教师的主导作用，注重课堂教学情境设计，合理安排不同的教学内容，采用形式多样的备课方法。而各位老师的教案书写优点也各有千秋。</p> “备”课环节设计 “讲授”环节设计 “辅导”环节设计 “评价”环节设计 小结 <p> 目标朴实、过程真实、基础夯实、拓展扎实，透过教案检查，我们看到一高的教师以此“四实”践行，聚焦课堂，正在让实效课堂落地生根。</p> 督导 <p> 巩义一高一直努力践行实效课堂教学模式。我们坚信，课堂教学是一门艺术，是一种需要教师与学生共同参与的复杂性活动，真正的课堂教学应该是教师善教、学生乐学并学有所获、教学相长的课堂。</p> <p> 而扎实、实用、创新的教案是上好课的前提，让教案所书写的内容在课堂上实施，则是课堂效果的必要保障。</p><p> 2020年秋季开学后，我校组成了上由校长、包级副校长、各学科高级职称骨干教师组成的督导组，深入课堂，听课、评课，以督导和听评课、同课异构等多种的形式促进青年教师的成长。</p> 李校长深入课堂听课、指导 各年级主管副校长听课中 督导组领导及老师听课中 <p> 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师分内的本职工作。一次检查就是一次促进，相信在教学常规检查中，教师的专业素养能得到稳步提升，教学质量会跃上新的高度。</p><p> 仰望星空，坚定初心</p><p> 脚踏实地，追求卓越</p><p> 巩义一高，未来可期</p>