蒙特利幼儿园新生入园——分离焦虑篇

弋弋老师

幼儿园

孩子

焦虑

分离

幼儿

入园

家长

信任

小朋友

教师

　　新学期,欢迎每一个小宝贝和大朋友加入蒙特利幼儿园这个大家庭里👏👏👏,我们将一起学习、生活、游戏、交往……在这些丰富而有趣的活动中,你们会更加快乐,也会变得越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性。

幼儿园是孩子融入世界的起点。幼儿园有孩子同龄的伙伴，可以让孩子收获不同的体验；幼儿园也有专业的老师，可以陪伴和帮助孩子快乐自由地探索自己、认识朋友、体验世界。

　　每年的9月1日,幼儿园都伴随着此起彼伏的哭闹声，这是幼儿分离焦虑的一种情绪反应。孩子从家庭过渡到幼儿园,生活环境发生了巨大的变化,对大部分孩子来说内心是焦虑的、彷徨的、胆怯的。

我们应正确认识什么是分离焦虑?孩子为什么会产生分离焦虑?缓解分离焦虑的方法?……才能让孩子尽快适应幼儿园生活,过好入园第一关。

一、什么是“分离焦虑”

分离焦虑是婴幼儿离开自己的亲人，就会感到失去了感情的寄托，感到不安全，面对不熟悉、不理解的事，失去了使他舒适和满意的主要源泉，打乱了他的依恋，从而产生分离性焦虑。

二、幼儿“分离焦虑”的几种表现

1. 严重依恋爸爸妈妈或其他照顾者，不肯去幼儿园哭闹不止。
2. 把椅子搬到人不多的地方坐着，不参与活动，不关注他人的活动，也不发出声音，眼睛望向某一方向（主要是门口及窗口的方向）。
3. 偶尔参与教师组织的活动，大部分时间独自一个人在角落里面玩耍，对外界环境很少关注。
4. 情绪不稳定，易“哭”易“怒”发生地点及时间不定。
5. 不能正常进餐和午睡，身体免疫力下降，生活技能倒退。
6. 特别依恋某位老师或自带物。
7. 晚上睡眠不好，易做噩梦，说梦话。

三、家长应该怎么做 入园前

1. 家长自己要做好心理准备，不把焦虑情绪传递给孩子。
2. 提前让幼儿了解幼儿园，告诉幼儿幼儿园好玩的事情，如游戏、唱歌、画画，让幼儿对去幼儿园产生兴趣，切勿用负面语言吓唬孩子。
3. 和孩子一起准备幼儿园需要的物品，让孩子心理上有所准备。
4. 提前帮助幼儿适应幼儿园的作息，如早晨起床，午餐，午睡时间。
5. 尽早培养孩子独立生活能力，如吃饭、穿衣、如厕等。
6. 陪孩子一起看关于幼儿园的故事书。

入园后

1. 送孩子入园，简单告别，不要拖得太长。

接纳焦虑，倾听孩子的想法，给予孩子拥抱，安慰和理解。

2. 家长一定要坚持送孩子入园，特殊情况除外。

3. 和孩子回忆在园情况时，坚持正面引导，如：今天吃了什么好吃的饭菜？玩了什么游戏？

4. 鼓励孩子多和其他小朋友玩，提高社会交往的技巧。

5. 信任教师，配合教师的工作，保持家园教育的一致性。

四、家园沟通

1. 家长对幼儿园、对老师的信任、支持与配合是帮助幼儿消除分离焦虑的重要方式。
2. 家园沟通联系也是帮助幼儿摆脱分离焦虑的重要手段。

信任

      信任您的孩子能行!信任教师!

因为爱，所以更好!

 上幼儿园是孩子社会化的重要一步，对小朋友的成长有很多好处，孩子有很强的适应能力，相信在各位家长和我们老师的共同努力下，小朋友一定会顺利度过分离焦虑阶段，上幼儿园也会变成一件快乐的事情，顺利开启一段新的人生旅程。