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添加 管理员 zaoyunjun1996 拉你 进群多动症家长微信交流群，多动症微信交流群 多动症的诊断和别的疾病的诊断不一样，比如肺炎诊断，拍个胸部CT，比如诊断炎症，只要验个血，这类诊断方式我们称之为硬指标。

多动症的诊断没有硬指标，更多是基于主观判断。我们主要从症状学标准来判断，这些诊断标准都是很科学的,得来非常不容易。

对于注意力不能集中、好动多动，到底是孩子不听话还是多动症造成的，我们可以有一个初步的判断。


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一、多动是否区分场合
有些孩子在家里，他的注意力不能集中，到了学校反而能集中。
或者有些孩子上语文课注意力不集中、多动，但是到了数学课就没事了。他喜欢这个老师，他上课时状态就很好，不喜欢的老师上课就不好。

所以如果一个孩子他的这些问题是区分场合、或者是区分对象的，他肯定不是多动症。

为什么？因为多动症是发育障碍，他没办法分场合，他不是故意的。

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二、多动有没有目的性
有些孩子是：我今天喜欢漫画，我就悄悄看漫画书。我喜欢什么，我就做什么，他是有目的性的。
如果他的行为都是有目的性的，那就是和多动没有关系。

另外有些孩子他是没有目的性的，他是属于走过路过不要错过，随便摸来摸去。还比如切橡皮、拉书包带子，那这种事情没有意义、没有目的。

如果一个孩子他的行为都是没有目的性，那你就要高度怀疑他是不是有多动症。


三、多动与情绪是否相关
孩子是不是在情绪平稳的时候，就什么都很好。一旦有对立情绪的时候，就跟你对着来，作业也不好好做了。

如果他的多动都是和情绪相关，那也不是多动症。

尽管多动症很容易伴发情绪的问题，但如果他情绪平稳，多动症状仍旧存在，也是我们诊断多动症的一个依据。

四、多动是否持续存在
一般非多动症孩子，他不听话的时候，可能你一哄、严格管理一下，他就能够好相当一段时间。

多动症孩子的家长往往跟我说：“我们打他一顿，5分钟之后，老样子又出来了。”这个其实是反映他不能自控，孩子他愿意好，但是他自己控制不了。

因为多动症的本质，是神经发育的问题，不是三言两语三下两下就能够解决的。

所以通常是家长说也说了、骂也骂了、哄也哄了，但就是没效果，所以它是持续存在的。
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重要补充
虽然总结了以上四条依据做简单筛选，但是大家不要单单觉得这四点就可以诊断，因为孩子出现注意力不集中、多动，其实它的原因是非常多的。
它可以是身体的疾病，比如说甲状腺功能亢进、焦虑症、抑郁症等等，都可能会出现类似多动症的症状。

所以大家如果自己搞不定或者无法判断，请家长朋友们还是要带孩子及早来看专业的医生，因为专业医生的判断才能够下定论。

大家既要有一定的知识储备，但也不要过于自信去给自己的孩子下一个非常肯定的结论，要请专业的工作人员来评估和判断，避免因此耽误了孩子的一生。添加 kaixzs 进群多动症家长微信交流群，多动症微信交流群