夏季，万物至盛，正是观察植物生长的好时机。上饶市第一小学五年级的同学们利用暑假开展了“记录植物的生长”的数学实践活动。旨在使同学们更好地了解植物的生长过程，加深对数学知识——折线统计图相关知识的理解和应用，提高综合应用数学知识解决实际问题的能力，培养同学们的动手实践能力。 活动伊始，同学们在家就忙碌起来，各自准备植物的种子，查找各种资料了解各类种子的栽培技术。 在漫长的植物生长过程中，同学们通过观察、记录、用折线统计图的方式表示植物的生长情况，真实地感受实验研究的科学性和数学结论的严谨性。 到底是在土里长得快，还是种在水里长得快？是放在阳光下还是在室内更适合植物的生长？我种的植物会不会开花结果？……有那么多疑问的同学们迫不及待地将他们绘制好的折线统计图放到班级群里一起进行对比。 <p>在长达一个多月的活动中，同学们收获颇丰，通过自己的实践之前的种种疑问都被一一化解。活动之后，孩子们绘制出了许多优秀的手抄报作品，更多的孩子还把自己的心得体会永久的记录了下来。</p>