遇见•成长•幸福——【麟绛小学】一年级教师及新入职教师岗前培训

物竞天择

八月芬芳，满目皆景， 唯有勤学，不负时光。 　　“荷香销晚夏，菊气入新秋。”新学期伊始，为了让新一年级的教师们能够尽早履行职责、尽快胜任工作，8月27日，我校召开了一年级教师及新入职教师岗前培训，丰富的培训内容、多样的培训形式，为老师们带来一场滋养精神的盛宴。 【No.1 家校共育】 　　聆听了李云霞老师的分享，老师们深刻的领悟到：最成功的老师，不是单兵作战的老师，而是能调动家长的力量、有效的唤醒家长，共同提升教育水平的老师。 【No.2 班主任工作】 　　班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是杨华老师通过持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，赢得了孩子们那天真无邪的童心！ 【No.3 班级文化】 　　田素珍老师介绍了班级文化建设中档案袋的妙用。田老师认为，每个学生都是独特的、出彩的。成长记录袋可以记录学生在一个时期一系列的成长“故事”，是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的理想方式。 【No.4 数学教材及课标解读】 　　王君和姚艳萍老师结合课标和自己的教学实例对教材中重难点进行了解读。师生、生生要有效互动，课堂上关注知识的生成；从生活问题数学化到数学问题生活化，因材施教，关注全体学生传统教具与新媒体的恰当结合，让数学思维在课堂上绽放。 【No.5 语文教材及课标解读】 　　为了使学生能够在轻松愉悦的氛围中主动识字，并且爱上语文，刘红老师根据该阶段学生特点，特意在教学中组织孩子们进行编字谜、游戏中识字、作识字简报以及家庭识字袋学习识字，这样既让孩子们掌握了生字，又让其体会到了学习的快乐。 　　 　　拼音教学是学生入学后一个教学重难点，能否打牢拼音基础，是影响低年级学生识字能力和阅读能力的关键。王燕老师给大家带来了一些关于拼音教学中灵动的方法如做手指操、图片、编创儿歌等，让我们的拼音教学生机勃勃。 　　冯星华老师针对低段阅读从细处着手，让孩子们在生活中识字，养成阅读的良好习惯，终生受益。 【No.6 金点子分享】 　　陈媛媛老师在教学中，从兴趣入手，让孩子们成为学习的主人，让我们的数学课堂焕发活力。 　　李园园老师就拼音和阅读教学分享了自己的金点子，期待我们的课堂更精彩！ •培训现场• 　　培训现场，教师们都记得非常认真，不放过每一个细节，这次的培训老师们收获颇丰，对教学目标以及未来的道路有了更加全面的认识。 　　一路采撷，一路芬芳，教师们在培训中汲取能量，充实自己。我们期待着开学，期待着见到可爱的孩子们，期待着在知识的浇灌下开出的一朵朵动人的花朵。 •刘岩霞副校长作总结发言• 　　知之愈明，行之愈笃。学习培训重在知，专业成长贵在行。通过此次培训，教师们更新了教育理念，提升了教育素养，增强了开拓进取的精神。老师们将会以行更知，匠心育人；凝心聚力，共赴成长！ 遇见专业培训提升自身成长感受职业幸福 　　“志不求易者成，事不避难者进”，新时代呼唤教师有新担当和新作为，希望我们都能将此次培训带来的触动，化为前行的动力，把个人理想和时代要求融于今后的教育教学工作中，用真挚的情感和日复一日的坚守担起立德树人的神圣使命，最终实现教学相长。