<p> 2020年8月27日，根据安丘市锦湖小学教科研室统一安排，六年级语文组全体语文教师参加了潍坊市教科院举行的“2020年潍坊市小学语文暑期骨干教师线上培训”活动，共同学习了名师们的写字育人成果分享课程，精彩的解说带领我们走进他们的翰墨人生，感受他们的写字育人情怀。</p><p><br></p> <p> 第一堂课由潍坊翰声国际学校的李红老师跟我们分享她的《翰墨育人 撇捺人生》。通过李老师的分享，我感受到她是一位非常有想法，有毅力，能吃苦，而既非常成功的研究型教师。她在2014年成立了名师工作室，带领自己的团队进行了翰墨修身、写字育人的深入研究，形成了四点定位写字教学法，创建了一弘练字，编写了弘则字帖，录制了500多个写字微视频。弘则字帖和写字微视频在济南、内蒙古、海南以及潍坊等地市50多所学校用于学校的写字校本教材。</p> <p> 本次分享会，李老师分为了五大部分：写字意义；重要文件；研究成果（四点定位写字教学法）；实施策略；教学建议，特别详细地向我们阐述了她的研究成果以及在学校里如何实施。她用行动阐述了“行动就有收获，坚持就有奇迹”。她的字帖，她的教学法，她的书写十大法则，体系化、系列化，对应着年级逐级提升难度，非常符合学生的发展特点。这些研究成果，没有长年累月的刻苦钻研怎能研究出来？是的，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香！</p> <p> 第二堂课由潍坊日向友好学校的朱兵老师分享《生本激趣，书法教育教学深化研究》。朱老师由中国的书法发展导入，边讲解边视频展示各种字体范例，朱老师扎实精湛的书法功底令人叹服！朱老师边实践边研究，提炼出朱兵“中和”教学法。</p> <p> 第三堂课由寿光世纪教育集团孙海燕老师分享《我这样教写字》。看起来年轻的孙老师却实力非凡，围绕“趣”做了很多尝试，将书写要领编成儿歌，动画引领，增设课堂活动，家校共练等等，这都体现了孙老师在书写育人方面的努力。她将自己的识字书写教学创设为语境呈现，读贴悟法，范写练习，评价改写四个环节。看得出她还在突破，还在继续研究，终有一天她也将会有体系化的教研成果。</p> <p> 今天有幸聆听了三位名师在书写方面的教学方法、教学实践等方面的分享，让我受益匪浅。听课的闲余也不自觉拿起笔练习，我想，这就是“学然后知不足”最起码的变化吧！希望自己以此为起点，学习三位名师的钻研精神，知困然后能自强，与学生一起教学相长，成长为一名真正的研究型教师！</p>