奈曼旗第二小学二年级组教师读书沙龙活动

临海听鱼歌🐋

为了更好的推进大阅读工作，在组长尤丽艳老师的组织下，二年组所有老师展开了读书沙龙活动，每位老师把自己最喜欢的一个文段分享给大家，组内共同感受书籍的魅力！ 　　《让每一个学生都有最喜欢做的事》。阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地，学校应当成为书籍的王国。 　　《名人传》是一本三位名人的《合传》。分别是德国作曲家：贝多芬；意大利的天才雕刻家：米开朗基罗，德国名作家：托尔斯泰。 贝多芬在音乐上很有天分，可是后来他失聪了。这是作为音乐家最大的悲哀。但是贝多芬以常人难以想象的毅力，仍然将自己在音乐上的天赋发挥了出来。 米开朗基罗一生也经历了许多痛苦。但是即使很痛苦，他对工作依然认真，对艺术依然执着。在他的作品上，显示了他的力量。 托尔斯泰是伟大的。我们在他的人生和作品中能找到一种伟大的力量。一种不断思考，不断实践，永不放弃的力量。 《怎样时检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动》。把检察知识作为知识的积极运用，教师密切注视学习困难的学生的工作情况，考虑到他们的个人能力和特点。把检查知识跟加深、扩充和运用知识密切结合起来。 　　《谈谈学生的智力生活》。除了平常的学校活动、观察和兴趣范围外，学生还应当有另一种丰富的智力生活，这里指的智力生活，就是只学生的阅读。如果少年、男女青年没有自己喜欢的书和喜欢的作品，那么他们完满的、全面的发展就是不可设想的。 　　《与家长谈孩子的阅读》。不少家长认识到了阅读对孩子精神成长的重要性。所以晚上都会说些寓言、童话故事给孩子听。这是一种好的学习方式。只是我以为这些还不够，家长应该放开手，让孩子自己多读一些绘本。家长注意认真倾听并予以评价。家长在听的过程中，可以掌握孩子的思维能力和语言表达发展到了何种程度。语言与思维是相互联系的。语言表达清晰，说明孩子的思维也是清晰的。 《怎样考阅读扩充知识》。在学龄中期和学龄后期，阅读科普读物和科学著作跟在学龄初期进行观察一样，起着至关重要的作用。 科学以前所未有的速度发展着，而我们又不可能不断地把日新月异的新的概念和规律性补充到教学大纲里去。因此在现在的学校里。阅读教科书刊就成为现代教学中最重要的组成部分之一。 　　《怎样使小学生愿意学习》。为了使学生在智力上和精神上得到成长，就必须有使他有对知识的渴望和掌握知识的愿望。要使小学生的智力生活丰富多彩，就必须保持思考和记忆的和谐。首先要使儿童善于思考积极主动的去探索知识，寻根究底的去探索真理，在知识的世界里去漫游。只有这样才能成为一个好学生。 　　张迎春老师分享四大名著之一《西游记》。一个人无法改变整个世界。过去如此，现在如此，将来也是如此。如来佛祖以独特的方式给孙悟空上了一课。一堂难忘的人生成长课。紧箍咒的出现具有象征意义，他使孙悟空感到痛苦的同时也告诉他一个无比残酷的事实。一连串残酷的事实，终于使他明白：这是一个既得利益者把持的世界。 　　田光媚主任对本次读书沙龙进行总结。首先田主任对每一位老师的精彩文段分享都做出了中肯的评价，无论是从学生角度，教师角度，教学角度，每一位老师分享的都十分全面。其次，田主任给我们提出了一些宝贵意见，这样的读书沙龙活动中，每一位老师在做完自己的分享以后，其他老师要有针对性的评一评，谈一谈，说一说，展示自己不一样的见解。 书籍和由书籍激发起来的活的思想，是使人智慧的强有力的手段。多阅读，多思考，不断学习，当教师的人，工作起来就容易多了。