社会大课堂------市民交通意识及对策

谯俊哲

交通，这个词经常出现在我们的日常生活中。他时时刻刻都规范着我们的交通行为，我们每个人都应该将交通规则熟记在心。可是，仍然有许多市民出现违反交通事故的案例，例如：闯红灯、不走斑马线、违规停车、驾车超速等。这些违法行为都关系着自己和他人的生命安全。所以，我决定开展一次关于“市民交通意识及对策”的社会实践报告。 　　在8月22日的一个晴朗的上午，我来到了兔子街与步行街相交的一个路口。我一手拿着笔，一手拿着本子，站在红绿灯下，观察着人们过马路的交通情况。 　　可是，令我吃惊的是，在短短的十分钟内，竟然有四十多个人闯红灯，超过二十个人不走斑马线。而在这六十多个人当中，绝大多数是老人与小孩，还有的是家长带着孩子闯红灯。由此可知，虽然我们国家变得富强了起来，不再是原来那个封建的农奴时代，但人民的交通意识仍然很薄弱，几乎每天都会发生交通事故。   我不仅仅观察了市民的交通情况，而且还随机抽查了一些老人与小孩进行调查问卷。通过调查得知，大部分违规者都知道闯红灯是不对的行为，他们有的说自己赶时间，有的说因为没有车来往，更过分的是说自己想闯就闯，别人不用管。闯红灯这种危险行为可不是闹着玩的，简直就是拿自己的生命开玩笑，更别说想闯就闯这种行为，是非常严重的。对此，我感到非常愤怒。  　　虽然有很多不遵守交通规则的人，但发现大多数市民还是有较强的交通安全意识。红灯停、绿灯行，走斑马线，车让行人等。我又找了两位路人进行调查问卷。他们认为，不遵守交通法规，非常不安全，易酿成事故。听了他们的回答，我感到一丝欣慰。   俗话说得好，“教育要从娃娃抓起”。那么，该如何提高学生的交通意识呢?第一：请交通安全的专业人员（如交警、交通安全专家等）到课堂或者到指定地点给儿童讲授有关交通安全的专业知识，提醒学生在参与交通时应注意的事项，并当场进行交通安全知识考核，对于考核通过者授予奖励，比如“儿童驾驶证”等。    第二：给学生播放一些交通事故录像，通过惨烈的场景、悲痛的画面，让学生吸取教训，警戒学生不要做“马路小英雄”。在条件允许的情况下，播放3D的交通事故模拟片，使儿童更真实的感受到交通事故恶劣后果。    第三：儿童驾驶教育馆，在特定的场馆内，儿童在专业人员保护的情况下驾驶教育用的仿真小车，从驾驶员的角度，思考步行者的安全。    第四：安排交通意外模拟训练。主要内容是学习如何应付紧急事故，学会自救与他救等方面的应急处理事态的能力（如人工呼吸、止血、简单包扎、向外界求援等方面能力。）   交通安全，人人有责。多一个人明白交通知识，就会少一份伤害。我在此希望每一位中国公民都能将交通意识铭记在心，让我们的国家，让我们的城市，让我们的生活时时刻刻都充满秩序。所以，行动起来吧，让我们一起创造一个充满秩序的世界。