转变观念，提升师德，让相遇成为美丽

蔷薇花

炎炎夏日，静心学习，努力修炼一颗强大的心！2020年8月25日26日我有幸参加全椒县中小学班主任培训，受益匪浅。作为一名老师，教育观念错误，真的会误人子弟，对学生而言是“缺德”和悲哀的事情，所以教师要想成为真正的专业人员，首先就必须更新教育观念，因为有什么样的教育观念就会决定其教育的方式方法，有什么样的观念就会有什么样的教育行为措施，观念是行动的指南。树立现代教育理念，是教师立教之根、育人之本，是教师教育教学成败的关键。首先要改变传统教育典型的“三教中心”（教师中心、教室中心、教材中心）论，教师不是中心，儿童才是中心；教材不是中心，经验才是中心；教室不是中心，大自然、大社会才是中心。老师要学会在读书中教书，在做人中育人，用自身的榜样和人格魅力影响学生。古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”只要你是老师，就要把立德树人当成根本任务来抓，告诉每一个孩子“不争第一，做好唯一”。 　　首届全国“百佳语文教师”、特级教师吴守涛给我们详细解读了《提升教师师德水平的五条途径》。“你若盛开，蝴蝶自来”，一个老师如何成为一个合格的班主任，不仅要明确自身肩负的责任“内修师德，外修师能”，还要点燃自己身上的激情，找到老师幸福的感觉。 　　首先从当下社会师德存在问题出发，部分老师把学生当容器，只顾自己教，自己灌，忘记了充电。老师要想给学生一碗水，自己必须要有一桶水，要与学生平等、合作，共同去找寻水源。 　　没有规矩不成方圆，每一位教师要多学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》。卢梭说，“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教孩子任何东西。”所以老师要遵守规范，严格要求自己的一言一行，用以身作则的人格魅力在学生心中树立威信。“每日三省吾身，静坐常思自己过”，因为世界上有很多东西可以重来，唯有教育不能重来。多向教育家陶行知老先生学习“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀。 　　教师要找到辛苦和付出的理由，然后享受幸福的感觉。魏书生说，“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。”那么老师要用一种感恩的心来对待我们的工作和孩子，用积极的心态去引领学生。梦在哪里，心就在哪里，成功就在哪里。 　　学会让师德在爱心中践行，宽容孩子，不要把孩子推向反作用面；老师多一项教育的艺术，就跟学生少一点距离；老师给学生一点钙，学生就能长出一身健康的傲骨，所以老师不要吝啬我们的语言，一句鼓励、一次赏识会让孩子变得越来越好。 任何老师都要自觉守法，让师行不超越我们师德的底线。 让老师与学生的相遇成为一场美丽的邂逅。一个好的班主任对学生一视同仁，能够以平和、宽容、公正的眼光去和孩子们一起成长。“好班主任”在于发现、激励、引导、成就！“美丽”源于互相成就！好的班主任要读懂当今孩子的需要。 努力不做学生讨厌的老师。 　　一个优秀的班主任，面对有问题的学生和家长，总是会就事论事，从好好说话开始。“怎么说”比“说什么”更加重要！保护孩子的尊严面子，也是在保护自己。老师用微笑凝视着孩子，让孩子自己悟到自己的错误，更有益于他的成长。教育无小事，一个人只有他的人格健全，他的读写算才更有价值意义！ 　　作为一个老师，要想获得学生们真诚温暖的爱，最重要的是对未来充满信心，相信未来是无限可能性的。整日面对枯燥乏味的作业，面对形形色色性格不一样的学生，甚至会遇到护短不讲理的家长，许多老师渐渐产生职业的倦怠。我们的职业是不会变的，关键是你的心态要积极乐观。一个好的班主任，要建立班级文化，营造班级精神，依托的都是活动，活动也是一个班级文化的外在表现。 　　一个班级的制度都要形成一个体系，班干部竞选，不以成绩，只有参与才有机会。班主任首先要展开宣传，然后可以给孩子5分钟演讲，“你想当上什么职务，当上以后怎样做？”竞选班干部，孩子们开始觉得光荣，接着是挑战自己，最后实现个人的价值。 创建班级的书香文化一个语文老师一定要教会孩子去阅读，可以每周开展一次亲子阅读，小组分享你读了什么书？你有什么感受？通过阅读让孩子走向成长、走向快乐。作为班主任，对单亲家庭的孩子要给予特别的关爱，尤其是面对不负责的家长时要记住:一个人是要受委屈的，要学会宽容、忍耐！ 班主任要教育孩子从小就有做公益活动的行动和实践，在各种实践活动中加强了爱国主义教育。