2020年8月26日，伴着淅淅沥沥的秋雨，全市初中英语暑期骨干教师网络培训如期举行，市教科院王晓春老师主持会议。 由于天气条件恶劣，我校又处于乡镇驻地，老师离学校路程较远，考虑到安全问题，我们全体英语组成员经过商讨一致决定，由一人代表学校进入会议，然后开启钉钉直播，其他人员在家一同观看直播的方式进行。 会议议程分为上午和下午两部分。上午的会议议程主要是针对“核心校”的经验介绍和说课展示。<div>第一位是来自东明学校的尹兆梅老师，尹老师针对课标，学科素养和一些实际教学行为进行了解读。</div> 尹老师强调英语双基教学，并对学校英语课堂教学中教师、学生存在的问题（如：学生学习行为的无效性，学习目标的抽象性）以及学校针对所发现的问题所采取的的措施进行了详细的阐述进行了梳理，并且借助校本教研进行问题的解决。 接下来尹老师从课前，课中，课后三方面的进一步阐述了任务要准确，具体，可操作。并以具体课例为基础，更加清楚地说明了补充背景知识，拓展思维，德育渗透以及思维导图运用的重要性；通过展示各方面行为主体的评价量表，做到评价标准多元化。 第二位老师是来自奎文区德润学校的王芳老师。王芳老师阐述了教学的三个关键支架，分别是学期开学纲要，课时任务卡及自主学习任务单。并强调学习活动要与目标相契合。 接下来是来自核心校11位老师的说课展示活动，分别从学情分析，教材分析，教学目标，教学活动，评价任务，板书设计等方面展开说课。<div>第一位，青州的张金玲老师，展示的是七上M10U1的内容。</div> 第二位，诸城市实验初中的钟雪老师，展示的是八上M11U1的内容。 第三位，现代明德学校的赵晓敏老师，展示的是九上M1U1的内容。对自然景观和人造景观进行了对比，引发了学生深刻的思考。<br><br> 第四位，寿光世纪教育集团的韩艳娇老师，展示的是九上M2U1的内容。 第五位，高密豪迈中学的张俊花老师，展示的是七上M8U2的内容。 第六位，安丘市青云双语学校的郑艳华老师，展示的是七上M10U2的内容，带学生们了解了中国的传统节日——春节。 第七位，潍坊广文中学的丰颖臻老师，展示的是八上M9U2的内容。 第八位，临朐新华中学的李晓梅老师，展示的是八上M11U2的内容。 第九位，昌邑市外国语的孙晓鹏老师，展示的是九上M3U2的内容。 第十位，昌乐县北大公学的王丹老师，展示的九上M5U2的内容。 第十一位，诸城市第一初中的杨丽均老师，展示的是八上M4U1的内容。 王老师对上述老师的说课给予了充分的肯定，同时也指出了其中存在的不足，并且提出了自己的疑问，由此引出对于课程标准读写部分的详细解读，以及对于目标叙写的解说。强调无论哪种形式的课堂教学教学活动都要以课标为导向，并设置明确，具体，可操作，可检测的学习目标，积极践行教学评一致性。<div>下午，王晓春老师以阅读课的教学为例，带领大家研读了新课程标准的相关要求。围绕“课标”，从课堂教学改革之路、《课标》与教学、基于《课标》的教学设计三个方面进行阐述，并为我们指明了新学期的努力方向，详细地指导我们在新学期开学后如何正确高效地开展教学活动。<br></div> <p>通过今天的学习，石堆中学全体英语教师对教学目标、学习目标有了新的理解与认识，对于英语教学来说，无课标的教学就像未打好地基的楼盘，一切都是空谈。而课程标准也不仅仅是一本纯理论难以理解的资料，而将成为老师们教学得力的小助手，成为老师们教学活动的依据和落脚点。摆在我们眼前的很多问题，如：语言课考什么？如何教？如何进行有效的教学任务设计，启动学生语言思维？如何关注评价任务？如何真正实现教学评一致性？这些问题都需要我们进行深切的思考。</p><p><br></p> <div>从来没有与生俱来的名师，只有历经千锤百炼，方能百炼成钢，才能实现华丽转身，破茧成蝶！没有最好，只有更好，最后借王老师结尾的一句话勉励自己，Well begun is more than half done!</div><div><br></div> <br><div><br></div>