情系家访纽带，共育美好未来 ——记一年级家访有爱活动

实验一小星源校区李佳丽

夏末秋初送情谊 家校合力不缺席 　　为贯彻落实教体局“大走访大改进大提升”的工作要求，进一步促进孩子健康成长，促使家校之间有效沟通，达到家校共育，我们学校对一年级760余名新生进行全覆盖家访。 　　一年级老师们迅速集合，采取小组合作的方式，三人一组，组长带领，分工明确，精准高效。各个小组的老师们积极电话询问，确认家访时间; 合理规划路线，准时到达地点。老师们凝心聚力齐上阵，建言献策情意深。 　　作为学习生涯的起点，一年级既是一个从学前期进入学龄期的重要阶段，也是人生的一个重要转折。为了让孩子们提前做好开学的准备，更能适应学校的生活，我们制定了合理的幼小衔接工作家访方案。 　　8月25日，宁津县第一实验小学潘文彬校长和时立红校长亲自走进新生家庭，深入家庭，了解孩子，问询家长需求，宣传教育法规、课改理念、教育教学思想等，赢得家长对学校、班级工作的理解与支持。形成教育合力，拉进家校距离。 　　针对此次"走千家进万户"温馨有爱的家访活动，电视台记者对本次家访活动的情况进行追踪记录。 　　一年级老师们纷纷入家进行家访，走近孩子心灵，积极与家长交流，了解孩子的家庭教育情况，摸清孩子的生活习惯，自身的性格特点。对新生入学的恐惧、家长的焦虑送去科学的意见以及家长对学校的建议做到详细深入的了解记录。 　　张菁璟，走进她的家庭，就感受到了家长极大的热情，在与家长的促膝长谈中，了解到家长平时工作较忙，孩子性格比较内向，不太会表达，适应能力弱一点，但是平时喜欢阅读。我们需要看到孩子闪光点，扬长避短，并给予家长抽出时间多陪伴孩子，积极参加一些亲子活动的建议，促使孩子健康成长。 　　每到一个家庭，都能看到家长们一张张热情的笑脸，能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流，共商促进学生发展的教育措施和方法。家长对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校工作。 　　家访是情感与思想的碰撞，离不开面对面、心对新的亲密切磋。敲开学生的家门，也就敲开了学生的心扉；走进学生的家庭，也就走进了学生的生活。我们要加强密切家校之间的联系，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。