根据巴林左旗教育局和教研中心统一工作安排与部署，2020年8月26日至27日，全旗初中信息技术教师在林东六中进行了为期两天的全员培训活动。 此次培训，为老师们安排了如下的活动： 培训开始前，将老师们进行了分组，分为初一组和初二组，初三组及新上岗教师分别插入到初一和初二组内，经过推选，庞宝智老师和郭玉军老师分别担任初一、初二组组长。就这样，我们以小组合作、共嬴的模式开启了此次培训的序幕。 <p style="text-align: center;">初一组</p> <h3 style="text-align: center">初二组</h3> <p> 陪训的第一项内容，为老师们安排的是：《基于信息素养义务教育阶段信息技术课程标准解析》，对于“新课标”的学习及反复研读，是让老师们明确教学内容的设计标准，为教学活动设计指明方向，避免在教学活动中走弯路、走偏路。今后老师们要按照“新课标”的要求，致力于学生信息素养的培养，促进教授课程呈现方式的转变和学生学习方式的转变。</p> <p> 针对前期老师们交上来的集体备课教学设计及入校视导，发现的当前老师们对于教学目标的描述还不够准确、教学评价的方式单一的问题，在此次培训中结合新课程标准为老师做了详细的说明。通过讲练结合及提供资料的模式，确保老师们能够正确掌握并学以致用。</p> <p style="text-align: center;">老师们在积极回答案例问题</p> <p> 培训中，向老师们分发了很多全国初中信息技术大赛获奖的优秀教案实例，让老师们了解当前一线城市课堂教学现状和教师专业水平情况，认识自己与一线城市教师的差距，帮助其思考信息技术与教学深度融合方式，为教与学的变革和老师们的专业化成长提供参考。</p> 老师们在专心查阅、研究优秀教案，无一人闲谈，无一人“溜号”，专心程度让人感动。 26日下午，结合优秀教案实例与老师们一起回顾了上学期培训过的”主题活动式教学“，为了老师们能够充分掌握此项策略并加以运用，各组长带领各组组员分析教材、重组教学内容、遴选合适的主题，进行主题教学案例设计练习。 虽然六中在进行地面施工，外面的车辆、机器的声音相当嘈杂，我们的老师没有受到丝毫影响，都在认真、安静的投入在自己的主题教学设计中…… <p> </p> 27日上午，在庞组长和郭组长的带领下，初一组及初二组进行了组内课例展示交流活动。观摩、聆听、交流每位老师的教学设计，让老师们对”主题教学“实践有了更直观的感受，相互给予的肯定与诚恳且有实效的建议，为优化新教学的实践发展奠定了基础。 <h3 style="text-align: center">活动实况</h3> 通过遴选，各组分别选出了两位老师作为年级组代表为全员进行了课例展示活动。但是由于后面其他培训时间原因，此次培训只展示了两位老师的课例，心存遗憾。 <div style="text-align: center;">庞宝智老师在展示课例《规划电子小报》<br></div> <h3 style="text-align: center">新教师王月达老师在展示课例《剪裁与拼接图像》</h3> <h3 style="text-align: center">老师们在认真聆听</h3> <p> 最后一项培训活动，是由小学道德与法治教研员秦楠老师带来的《做一名有情怀的幸福教师》的师德培训，在幽默风趣，如春风般温暖的秦楠老师带领下，我们重新认识了当今社会的教育需求；重新思考了我们要塑造什么样的教师形象才能受到学生的喜欢，我们究竟要培养怎样的人······秦老师的培训，受到老师们的一致好评。</p> <h3 style="text-align: center">两天培训老师们的签到记录</h3> <h3 style="text-align: center">部分教师参与培训的收获感悟</h3> 通过这几个学期的培训和这两天的学习，让我们每一位信息技术教师越来越认识到：我们不仅仅是学习的共同体，更是命运的共同体，命运同在，我们只能砥砺前行！每一次培训都是一次历练，每一次学习都会有进步，在历练与学习中，我们共同成长！