<p> 教育大计，教师为本。为总结交流推广优秀教师课程教学成功经验，创新课堂教学模式，优化教学方式，引导广大教师加强教学研究，提高教学水平，打造高效课堂，促进专业发展，持续提升集团教育教学质量，按照集团新学期的工作部署，8月26日，优秀教师教学经验交流分享活动在兖州区实验小学教育集团西校区顺利举行。集团五个校区的语数外学科教师共同参与交流学习，集团领导、教学教研中心负责人也参加了本次活动。</p> <p> 本次交流活动由业务能力强、专业素质高、敬业奉献、成绩突出的38位优秀教师就学科教学及班级管理工作作经验分享。每位教师带着自己对教育事业的满腔热情，用真实的案例讲述着自己在教学中的见解与感悟，分享与学生的点点滴滴和教学方法的独特之处。</p> <p> 语文交流会现场气氛活跃。在语文教学中，有的老师分享了构建班风学风的诀窍；有的老师提出要坚持小组合作，作业分层，要制定奖惩规则，并持之以恒；有的老师围绕构建高效课堂的主题，分享了自己备课、上课等教学常规；很多老师都强调了训练学生阅读和写作能力的重要性，要充分发挥教研组的力量，群策群力，扎扎实实搞教研；还有的老师分享了自己如何与学生、家长、同事建立和谐的关系。作为一名语文老师，还要多注重语文素养和专业水平的提升，多读书，多学习，多反思，促成长。</p> <p> 数学老师的交流更是思维与智慧的碰撞，很多老师都提到，数学一定要重视和加强计算训练；要认真钻研教材，抓好教学常规，注重学习的过程，培养学习方法；注重培养孩子听课、写作业、阅读的习惯。要加强家校合作；要注重打造生本高效的课堂，精讲多练；还有老师用数学公式总结道：课堂温度+教育宽度+知识密度+学科深度=成功课堂。</p> <p> 英语经验交流会上，七位优秀教师的分享干货满满。在低段的课堂教学中，应注重激发学生的学习兴趣，培养学生学习的自信心，通过个别辅导，及时转化学困生；要注重分析学生学情，把课堂还给学生，提高课堂效率；关注小学生英语学习的特点和心态，建立和谐的师生关系；注重学生良好学习习惯的培养，让学生会听、勤思、敢说、善问；要针对优等生、中等生、学困生提出不同的教学策略及分层作业布置。</p> 教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。今天的学习与交流，集团老师们都感到受益匪浅，在教学技能和专业发展方面，给予了老师们有益的帮助和启发。希望老师们都能立足本职岗位，团结一致、奋发进取，为实验小学教育集团教育教学质量的不断提升而努力奋斗。 <p>撰稿：李亚蕾</p><p>拍摄：范文祥</p><p>责编：各校区教研室主任</p><p>审核： 赵卫东 </p>