<p style="text-align: center;">七年级英语备课组</p> <p> 为促进教师专业成长，提高教师教学技能，使全体教师更好地学习课程标准和把握新课标指导下的教材体系，更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材，向课堂要效益，切实提高课堂教学效能，新学期伊始，我们七年级英语备课组组织开展了“研课标、研教材、促专业成长”活动。</p> <p>活动开始，首先由张天华老师带领英语组其他老师一起学习课程总目标，全面掌握、正确理解本学科的课程标准，加强课程标准的学习。</p> <p> 就像张天华老师所说，课标就像是我们教师教学生涯中的导航，各位老师都要研透教材，准确把握教材，真正做到给学生减负。不要自身随意去拔高教学难度。“研课标，研教材”不是一种形式，教师要在理论的指导下结合自身实际以及不同特点的学生因材施教。通过研读教学目标改善教学效果。凡事力求由点到线再到面的发展，循序渐进，螺旋上升。</p> <p>接下来的活动中，各位老师分别从说课标，说教材，说建议三方面各抒己见。</p> <p>一.说课标：依据课程标准，说课程总目标、语言知识语言技能目标，七年级英语上册目标等</p> <p>二.说教材：以具体七年级上册教材说编写意图，编写体例，编排序列，说清楚本册教学内容的重点，又对知识融汇贯通。如：时态，从句，词性等</p> <p>三.说建议：说到了情感教育，评价目的，评价范围，评价方法等，还提到了理想中的英语课堂和对现在学生的现状分析及对策。</p> <p>此次教研活动，既是夯实校本教研，明确新学期的教学目标与任务，又促进了每一位教师的专业成长。</p>