<h3> 按照教育局的统一安排，今年暑假我等有幸参加了北师大数学教材的培训，利用手机和电脑的网络平台，聆听专家教授对数学教材的解读和教法。</h3><h3> 专家深入浅出的授课，令本人受益匪浅。特别是关于数学模型的应用，过去我们的教学当中，大多数使用的是实物模型，这次专家教授给我们展示了电子模型的用法。例如正方体、长方体、圆等 ，这些模型既形象直观又非常的实用，效率很高。专家还向我们演示了将电子表格的数据生成条形和折线统计图的方法，令本人大开眼界。</h3><h3> 专家还分析了北师大教材的编排特点，由浅入深，由简单到复杂，由易到难的编排顺序，并结合练习题进行强化。要求授课教师能够深入的了解教材。比如在关于长方体的学习当中，要以具体模型作为参考，鼓励学生多动手。在学习棱长的时候，要动手量一量数一数。在学习长方体的表面积的时候，就是不能泛泛而谈，要学生亲自动手拆解长方体，把它铺成平面图，从我直观的了解长方体表面积的含义。对于体积的学习是一个全新的概念，专家教授们更是强调了模型的思想，将实物模型，电子模型结合使用，既直观具体，又生动形象，更提高了效率。</h3><h3> 本人从事了几十年的数学教学，自以为已经掌握了非常熟练的教学技巧，但在听了专家的网络授课之后，本人觉得还有许多不足的地方，我将继续努力，养成终身学习的习惯，把教学工作做得更好。</h3><h3><br></h3>