岁月留痕未来可期—曹县二初“ 改变我们的课堂”2020年暑期全员校本培训纪实

多彩二初

2020年8月26日至28日，曹县第二初级中学举行2020年暑期“改变我们的课堂”全体教师培训活动。 　　 金风送爽， 丹桂飘香。 暑假既走， 迎新启航。 课堂在教育教学体系中居于中心位置，是落实“立德树人”任务的主阵地，为加强课堂建设，提高教学质量，提升全体教师业务水平和专业素养，曹县二初于8月26—28日举行以“改变我们的课堂”为主题的全员校本培训活动。 开班辞 高灿校长为本次培训致辞，关注课堂的创新，关注教师的专业成长，为学生的全面发展而努力，希望老师们通过此次培训做好新学期的准备，筑梦启航。 逯松臣主任做具体工作安排。 培训内容 8月26日一、专题汇报 首先进行的是就胶州28中的“和谐课堂”作专题培训，袁继海主任担任主持人。 彭宇驰老师就《师友划分与评价激励》做了分师友划分、师友培训、激励与评价的方法三个方面作了分享。 刘德战老师就《和谐互助课堂流程》分新授课、复习课、讲评课作了解说和交流。 刘家宏老师就《互助提纲的设计与应用》分和谐互助教学策略、和谐互助教学策略的设计与要求两个方面进行培训与强调。 二、观课评悟 参训老师观看《和谐互助》模式课堂教学实录《春酒》，观课后参训老师就和谐课堂结合自己的教学实际谈了自己的看法和体会。 逯主任做最后总结，结合我校教学模式进行点评，学以致用。 三、名师讲座 名师讲座由王继岭主任主持。 （一）陈建香校长 陈校长来自胶州市北京路小学，讲座的主题为《秉持生命自觉成就教育人生——我眼中的张坤霞校长》。 张坤霞，胶州市北京路小学校长，92年中师毕业，一直从事小学英语教学与研究，先后担任过教导主任、副校长、校长，先后荣获山东省教学能手，山东省特级教师等荣誉称号！坚持合作教学研究与实践二十多年。今天，由北京路小学副校长陈建香作为代表，讲述和分享张校长的专业成长之路。 陈校长从三个方面解读讲座内容。第一个方面是初识张校长——教育专家，张校长个人成长经历介绍。张校长通过自己的努力收获很多荣誉，丰富自我能力。线上家长会，指导语文课，备课融自我，都展现了张校长心中总是把学生放在中心位置，爱生如子。 第二个方面是接近张校长。张校长的管理理念是唤醒每一个人，发现发扬每个人的亮点，三人行必有我师。他倡导越努力越幸运的想法，以身作则，认真做事。 第三个方面是了解张校长——一名好老师，一个懂生活的人。张校长做老师时善于思考学习，寻找与学生的共同点；做教导主任时多听课，提升自我；做副校长时为写总结走进每个班寻找亮点。张校长在家是一个好妈妈、好太太，她强调做好每个角色该做的事。 二、尹宗琴老师 尹宗琴，胶州市北京路小学教师，94年中师毕业，一直从事小学数学教学与研究，先后荣获胶州市优秀班主任，胶州市教学能手，山东省骨干教师等荣誉称号！ 尹老师讲座的主题为《大处着眼小处入手——精准施策提质量》，结合自身多年教学经验总结出数学高效的教学方法。一是迅速了解情况，及时进入角色，结合学情掌握学生知识储备情况，因材施教。二是提高数学成绩采取的办法。要提高学生计算能力，培养学生良好的数学学习习惯；培养学生认真审题的习惯，在练习中注意数学解题策略的培养，注重分层教学。 高校长做总结发言，感谢两位专家老师的倾情传授。 8月27日一、融慧课堂之解读 王继岭主任对我校“融慧课堂”的框架做解读。 融慧课堂的框架，结合以往经验升级为“3+X”。王主任就其结构先学、展示、检测、X，通过与参训老师互动的方式进行了由浅入深的详细解读，气氛活跃、融洽，不仅对模式进行巩固，还加深了认识，增强了兴趣。 与参训老师进行互动。 二、《课堂改革由不得选择》 高校长作《课堂改革由不得选择》的报告。 高校长利用课件、身边的实例、故事，以通俗易懂的语言，直观形象的让参训老师深刻认识了课堂改革的紧迫性和重要性、重大意义及对学生未来产生的重要影响，增强教师参与课堂改革的紧迫感、使命感，积极投身到课堂教学改革中去。 高校长谈到我校要力争课堂教学有所改变，并做出了总体要求，各学科在整体框架要求下可根据本学科特点制定本学科的流程，要融合好，实实在在，增强课堂活力，为学校持续发展注入活力。 三、交流探讨 逯主任做总结，再次点拨解读融慧课堂框架结构。 全体老师分学段、分学科对框架结构进行了深入研讨交流，确定本学科的教学流程。 四、分享活动 分享活动由韩迎春主任致开场词，朱翠平老师主持。 （一）读书分享 “书韵留香，你我共赏”——读书分享活动。 自二初建校以来，就十分重视教师的课外阅读，培养教师的阅读习惯，每学期学校都指定教师阅读教育教学理论书籍，并免费为教师提供，让老师利用假期或课余时间让教师阅读，为我所用，促进成长，来指导自己的教学实践，并把读书心得在培训会上与全体老师分享，共同沐浴书香。 各级部的分享老师紧密结合自己的教育教学实际，道出了阅读教育教学理论的心得和认识，或整体感悟，或悟其一点，有所得，有所思，有所悟，娓娓道来，把枯燥的理论融入一个个教育教学实例，旁征博引，有理有据，充满趣味，引人思考，给人启迪，让书韵生香，助课堂生彩。 （二）教育故事分享 “故事暖人心，师爱润心田”——教育故事分享活动。 立身教坛，从事教育，春风化雨，亲近学生，润梦育魂，大爱塑人。 在学校的每一天，都会发生无数感人暖心的教育故事，上演着一幕幕真实令人感动的画面，谱写着一曲曲教育教学的美妙乐章。 分享的各位老师用朴实无华的语言，饱含深情地讲述了一个个真实感人暖心的教育教学故事。这些故事都化为了老师们的宝贵财富，成为了老师们的骄傲，更是作为一名老师的荣耀，一点一滴都融为珍贵的记忆，感染着每一位参训老师，触动着每一位老师的心灵。 朴实无华真故事，平凡有爱大情怀。一个个暖心的故事，展现出我校老师们的无私大美的教育情怀。 （三）教学经验分享 “携手共进砥砺前行 ”——优秀学科带头人及班主任工作经验分享。 高冠娜老师分享的主题是《我与幼苗共成长》，从三个方面进行解读。一是守好课堂主阵地，针对学生学情充分备好课，抓住课堂中对学生的指导学习。二是培养学生的学习好习惯，让学生从一年级就学会学习，提高学习效率。三是巧用评价促进步，通过多种评价方式激励孩子们的学习兴趣，让他们有源源不断的学习动力。 徐秀丽老师结合自身多年班主任经验做分享。徐老师谈到作为班主任如何发现每个学生的闪光点，如何给予学生关怀，如何发挥学生的优势更好地管理班级，如何做到更加高效合理的家校沟通等几个方面，一个个真实的小故事让我们感受到徐老师真不愧是一名资历深的优秀的班主任，很多方法值得我们借鉴学习。 8月28日一、制定学科框架 为切实“改变我们的课堂”，把先进的教学理念、方法融入我们的课堂，各学科、各学段在观看优秀课例的基础上，以学校提出的“3+X”为总框架，充分发挥各学科、各学段老师的智慧，各学科在充分酝酿的、热烈讨论的基础上，制定出本学科、本学段的课堂教学结构框架，为改变我们的课堂提供方向支持和框架结构保障，力争新学期我们的课堂有新气象。 二、各学科框架发布 在报告厅举行各学科、各学段就经过研讨制定的教学框架结构进行发布会，结合学科，灵活运用，高效课堂。 小学 小学部低中高年级语文数学及综合科发布教学框架的构成，立足课本，结合学段学科重点知识内容，让课堂效率最大化。 初中 初中语文“两测三读”教学框架结构发布；初中数学就先学、展示、检测、拔高流程教学框架结构发布；初中理化学科分理论与实践两个方面就教学框架结构发布；初中英语、政史和音体美信教学框架结构发布。 总结 教务处杨文蕊主任对各学科教学框架结构作点评总结，希望各位老师把“3+X”模式真正运用到课堂，培养更多优秀的人才，找到自己的快乐，拥有幸福的人生。 逯松臣主任结合自身经历针对本次发布会作补充总结。 三、回顾与展望（一）回顾总结 回顾上学期，经过全体教师的辛勤工作，不懈努力，在期末校际联考和中考中，小学部和中学部均取得了优异的成绩，学校决定对取得优异成绩的学科组、级部及教师个人进行表彰，颁发特别贡献奖。 教务处主任逯松臣、杨文蕊分别宣读了中学部、小学部的表彰名单。 表彰初中部优秀学科组及级部。 表彰小学部突出备课组及个人。 （二）展望计划 高灿校长对新学期的工作展望讲话：在教学方面重视融慧课堂的应用，通过更加高效的研课活动推动课堂建设，丰富校本课程和社团促进学生全面发展，加强教学管理工作，促进老师们更好的专业成长。在德育方面紧扣德育目标，开展特色活动，把我校一日常规工作更好的落实与深化，防疫工作依旧是重中之重，加强学生的安全教育工作，加强对老师的人文关怀。 最后中小学各处室就新学期计划分中小学专场分别发布。为新学期教育教学工作指明了方向！ 结束 银灯秋光映画屏，笔掠小本字莹莹。 倾听良师经验传，创新课堂育精英。 提升素养业能佳，融慧迎新绽梦华。 改变课堂活力注，凝谋蘸智灿红花。 曹县第二初级中学为期三天的教师培训到此结束了。 本次培训，为学校课程建设规划了美好蓝图，为学校的长足发展注入了活力，为课堂教学提供了框架。经过三天紧张而又愉快的培训，参训教师思想上得到升华，认识上得到提升，理念上得到更新，业务上得到提高，心灵上得到洗礼，为新学期各项工作创造了有利条件，为新学期提供了优质师资准备和保障。 培训告一段落，学习永不止步，让我们一起迎接新学期，共创新辉煌。