心中有爱，播撒阳光——“国培计划（2019）”海南省小学班主任教师培训活动纪实（五）

海南韦春芳

站三尺讲台，育桃李满园；擎一支粉笔，做最美园丁。2020年8月26日，是“国培计划（2019）”——海南省小学班主任教师培训的第五天，阳光明媚，空气清新，我和班主任教师们陆陆续续来到了宁波广播电视大学的3楼报告厅，准备听讲，明媚的阳光也照耀在我们每一个热爱学习的学员心里。 一、在小小的心里洒下大爱的种子 　　今天上午，给我们授课的是宁波市首届名班主任，省师德标兵，全国优秀教师石晓为老师，她为我们带来的讲座是《在小小的心里洒下大爱的种子》。 　　新时代班主任标准：上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住上网。解的了忧伤，破得了迷惘。Hold住多动，控得住轻狂。忍得了奇葩，护得住低智商。查得了案件，打得过嚣张。骂得过泼妇，斗得过流氓。镇得过泼皮，演得了三藏。班主任可以用“全能型”来概括了。石老师以班主任的角色为开头，开始授课。 　　石老师作为一个班主任，很重视家访，根据自己将近三十年的班主任经验，她又对家访有了重新的思考，对自己的家访方式做了改变。石老师的家访不是主要联系家长，而是“师生相约”，方式由学生决定，学生做主。 　　石老师以生动形象的例子，给我们介绍了自己今年暑假的家访趣事，她用家访，用爱叩响学生的心门，架起一座家、校之间的连心桥！家访，让老师、学生、家长之间，多一份理解、多一份信任、多一份亲近，也多了一份教育的成功。是啊，家访路上，有太多太多让我们或感动、或深思、或启迪的故事！ 　　听了石老师的讲述，我的感受是：班主任既是一个班级的灵魂也是班级的核心。她能引领学生的精神世界，还决定着班集体的文化建设。我们要向石老师学习，做有心有爱有方法的老师，在才能在学生小小的心灵里洒向大爱的种子。每一个人都是独一无二的个体，作为班主任，对学生要一视同仁，并且，用心就是最好的方法。 　　正如石老师所说，教育是一种幸福，教育的理想是引领学生去追求幸福，怀揣一颗仁爱之心，有面向全体的爱心和公正，要有正视不同学生之间差异性，多样性的宽容和善良，关注每一个孩子，使每一个孩子都能自由、充分、和谐地发展。 让我们相信一路上的努力和坚持是值得的，给自己加油！继续与孩子们一起全心专注，全情投入，自觉自律，无所畏惧地前行！ 二、做一个有魅力的班主任 　　人们常说：“面对阳光，你就把阴影抛在了身后。”作为班主任应该是充满阳光的，要用自我的美好去激发孩子内心的闪光点！做一个有魅力的班主任，是每一个班主任共同的愿望。那么，怎样做一个有魅力的班主任呢？ 8月26日下午，我和学员老师们来到报告厅，聆听宁波市首届名班主任、镇海区首届名班主任，镇海区立人中学校长助理王飞老师给我们带来讲座《做一个有魅力的班主任——班主任的三重修炼》。 　　王老师在讲座开头抛出了几个问题和学员班主任教师们一起讨论。你觉得教师是一个好职业吗？最擅长批评别人而最不擅长自我批评的职业是什么？你是学生的贵人还是罪人？为什么要过不重复的教育生活？你愿意当班主任吗？ 提到班主任，王老师说当老师就一定要当班主任，没当过班主任的老师你的教育生涯是不完成整的。当你教的学生，因为你的教育而改变、因为你的教育而取得优异成绩、因为你的教育而成为栋梁之才时，你也会收获到付出的快乐。在讲座中王老师把自己多年来在学校的班主任工作中所取得的成绩和感悟毫无保留的拿来和全体学员们进行分享和交流。 　　爱因斯坦曾说：“持续不断地用同样的方法做同一件事情，却期望得到不同的结果，这就叫荒谬。”王老师以“过不重复的教育生活”为话题，给我们举了具体的例子。关于学生出现的作弊事件、迟到的，王老师采用创新的方法解决。面对问题学生，事情可以雷同，但是角度可以更换。关于分发试卷，深度可以挖掘。关于班级文化、雅心阁，王老师认为，事情可以一样，但是高度可以提升。 　　班主任的三重修炼，具体是哪三重呢？ 第一重是：执行者（人治），要树立威信！如何树立威信呢？王老师有妙招： 1.有绝招让学生服你，例如记名字、颠球，让学生为你折服，迅速记住你 2.有魅力让学生信你（专业素养、重复并反应情绪） 第二重：管理者（法治+自治），王老师分别举了“一个老太太创业之路的故事”和“班级是怎样炼成的？”故事，学员老师们在王老师的精彩描述下，听得津津有味。王老师认为，管理就是管流程，流程规定好了，事情也容易做好，同样的道理，运用到班级管理中也一样。 第三重：关怀者（自治+情治），为什么要情治呢？ 1.原始本能的需要。 2.爱和归属的需要。 3.精神成长的需要。 4.亲师才能信道，通情才能达理。 5.感情就是教育，感情就是合力，感情就是生活质量。 　　讲到这里，王老师和我们讨论“为什么要进行标注化管理？”标准化管理有这些优点： 1.行为训练就是建立条件反射的过程。 2.让每个学生明确“优秀”就是一种习惯。 3.标注化管理不再依靠关键的几个人。 4.标准化管理可不断复制到新的班级。 5.标准化管理让班集体快速走向“优秀”。 6.标准化管理减少了班主任的重复工作。 教育还是需要用管理理念的，但标准化管理也有缺点： 1.目中无人。（诸葛亮） 2.心中无爱。（富士康） 3.教而无育。（紧箍咒） 4.习得性无助。 　　班主任工作是琐碎的，但责任却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。总之，班级工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务有时千变万化。让我们在实践中探索总结行之有效的方法和经验，做一个有魅力的班主任。一个富有魅力的班主任，就是一道美丽的教育风景。 三、联谊晚会 　　26日晚，国培计划（2019）海南省中小学班主任、初中实验课教师培训项目的老师们相聚一堂，于宁波育才教育学院学术报告厅举行了国培老师联谊晚会。距离国培结束仅剩2天，相逢马上又要告别了，归帆即将要离岸，这是往日欢乐的终结，也是未来幸福的开端。秋风吹旷野，一期只一会，国培在为老师们带来知识的同时，也留下了深厚的友情！ 　　本场晚会由长江教育学院组织策划，以参与国培项目的所有老师为主共同参与和展示。毛奥辉和周丹老师主持。整场晚会精彩纷呈，其中不乏形式多样的歌曲演唱、婀娜多姿的舞蹈展示、高亢激昂的诵读表演等。各组老师以独唱、小组唱、合唱、歌舞等形式为晚会增添了亮丽的色彩。 　　八月是美好的遇见，他乡逢七夕。便胜却人间无数。 八月是相聚的时节，“有朋自本乡来，他乡遇同行”。八月更是表达爱的季节，我们要感谢海南省教育培训院、长江教育研究院为我们架起这鹊桥。我谨代表全体学员对你们说一声：你们辛苦了！今晚是我们这群可爱的“孩子王”的盛宴。 在这里，我们收获锦囊妙计，得到专家的指点迷津。 在这里，我们学会享受生活，一展才艺。 　　这场专门为国培教师准备的晚会弥漫着温馨、团结、关爱的气息，让老师们在紧张的国培学习中得到了片刻的放松，并在准备和参演的过程中拉近了距离，加强了凝聚力，收获了友情，为更好地投入到接下来的学习工作中营造了美好的生态环境。 　　百年大计，教育为本。教育越来越成为一个国家提高创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定了一个国家科技发展水平和创新能力，晚会落幕，《我和我的祖国》的歌声响彻整个会场，老师们用优美动人的歌声表达了对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂，以及教育强国的决心。 　　一方讲台昂首站 一块黑板志高远 一支粉笔书豪言 一番教诲寄心间 教师 阳光下神圣的职业 总有那么一种力量 让我们精神抖擞 不断前行 做幸福的教师！