《指南、纲要》助力新手教师“轻松上路”—柳东新区2020年中小学新任教师培训（8月25日）第四小组

陈老师🙋🏻‍♀️

今天上午是来自柳州市教科所的李薇主任给我们带来了一节非常精彩的课程——《3-6岁儿童学习与发展指南》解读。 　　让我们清楚地认识到我们所教育的每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标，而达到这样的目标，又可以根据教育建议采取哪些有效的措施和手段，其实用性和操作性对每一位幼教工作者都是非常宝贵的经验资源。对于我们开展教育教学工作具有非常大的指导作用，也可以有效防止对幼儿产生一些滞后或者超前的教育行为，从而确保教育中不违背幼儿自然发展的规律。 　　下午是来自柳州市柳东新区第一幼儿园赵侠园长的《掌握技巧，助新手教师轻松“上路”》 　　教师在工作中要注意教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物，为人处事的行为规范、包含了仪容仪表体态语言等，良好的礼仪规范能表现出教师应有的气质与风度。教师这个职业是崇高的、神圣的，它呵护着每一颗幼小的心灵，滋润着每一棵渴望知识的幼苗。幼儿教师必须要有爱心、耐心、责任心，用一颗充满爱的心去对待每一个幼儿。 　　培训转眼就到了第五天，时间虽短，内容却不少。长路漫漫，任重道远，希望我能将此次培训所学应用到以后的日常教学中。感谢各位导师为我们提供这次学习的机会，为我们新教师的成长之路填上了精彩的一笔！ 赖小珠：通过柳州市教科所李薇老师的《幼儿园日常规范操作指南解读》，使我们更进一步了解《指南》的研制目的与作用，以及实施方向。作为一名幼儿园老师，关注幼儿学习与发展特点，尊重幼儿个体差异，把《指南》融入到幼儿一日活动中！更好地服务于孩子，成就自我。新区一幼赵侠园长讲授的《掌握技巧，助新手教师轻松上路》赵老师的课非常的接地气的告诉我们，新教师不但要遵守各项规章制度，还要熟悉一日工作流程，走近孩子，走进孩子的世界。做一名优秀有爱的老师。 陈玉叶：今天学习了李薇老师的《3~6岁儿童学习与发展指南》解读，在学习中，讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成，才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高，教学效果更好。下午赵侠园长《掌握技巧，助新手教师轻松“上路”》的培训上收获到很多知识，无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。 廖康雪：今天通过李薇老师对3-6岁指南的解读为我对今后开展幼儿教育提供了更明确的目标和方向，尊重幼儿才能更好的让孩子在学习中合理发展。下午通过赵园长的学习让我明白只有以孩子的身心健康为出发，对孩子付出耐心，细心，爱心，才能让我幼儿教育的路上走得更轻松更远 梁金梅：今天通过李老师讲授的《3—6岁儿童学习发展指南》，让我知道了要按实际的情况来教育孩子，不得过早地背负起“学习的任务”，引导家长更新教育观念，尊重儿童的天性和认知规律。勇于反思勇于创新，努力提升自身的专业水平，建立对幼儿发展的合理期望，让幼儿度过快乐而有意义的童年。下午通过了赵园长传授的《掌握技巧，助新手教师轻松“上路”》让我明白了作为一个老师，需要注重自己的仪容仪表，一举一行，再是了解幼儿的年龄特点，尊重每个孩子的个性，只有走近孩子，才能走进孩子的世界。 张燕平：今天学习的是李薇主任讲解的《3一6岁儿童学习与发展指南》，从讲解中让我知道自己对指南和纲要还是不够了解，这也向我指明了以后的教育方针，努力提升自己的专业知识，由于现在的家长对学前教育抱有不正确的观念和态度，所以我们要努力去扭转这个局面。赵侠园长讲授的《掌握技巧，助新手教师轻松上路》让我对幼师和幼儿园的各项工作有了更深的认识，把孩子身心健康放在第一位去出发，耐心、热心、爱心等，才能让自己走行越远越好。 黄满俐：李老师的《幼儿园日常规范操作指南解读》让我更进一步知道，不能用平常的观点当成标尺去测量幼儿，伤害幼儿，不能变成束缚幼儿和自己的绳索，应该从他们的实际情况来教育幼儿。我们应该做一个研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调整自己教育思路，为每一位孩子创出一片美好的未来。赵园长的《掌握技巧，助新手老师七上路》让我更加了解了孩子，对于幼儿而言，什么个性的幼儿都有，有动作慢的，有性格开朗的，有做事毛糙的，有不爱讲话的，有脾气死拧的，无论什么个性的幼儿教师都应该要从心理上理解、了解幼儿的需要，兴趣、能力、智力、气质及性格，尊重每个幼儿的个性，支持引导每个幼儿的发现。  覃柳玲：通过学习李薇老师的《3—6岁儿童学习发展指南》我认识到了对于幼儿不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其自主性、独立性的发展。我们应该充分相信孩子，相信他们自己的事情能自己做好。下午通过赵园长《掌握技巧，助新手教师“上路”》的学习，让我明白作为一名教师应以满腔的热情、良好的形象、积极的心态和真诚的态度去面对自己的工作，照顾好每一位幼儿，做一名孩子喜欢的老师。 吴秋莉：通过学习李老师的《幼儿园日常规范操作指南》解读，作为教师遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。通过赵园长的《掌握技巧，助新手教师七上路》幼儿教师要有敬业、乐业、专业的精神，要处理好家长和同事的关系，一切以实际出发。做到家园共育。 陆霜霜：今天上午通过李薇老师对3-6岁儿童学习与发展指南的解读，让我对指南这本书有了更深入的了解，作为教师我们要有正确的教育观念，尊重儿童的天性和认知规律，让孩子身心健康的成长。下午赵园长给我们详细的介绍了幼儿园的一日流程，入职前需要注意的问题，怎么与幼儿交往，怎么做家长工作，让我对接下来的工作有了更清晰的认识。 黄兰芳:李老师的《幼儿园日常规范操作指南解读》作为一个幼儿园老师，不仅要了解幼儿的方方面面，对每个年龄段遵循幼儿的发展规律，关注幼儿身心全面和谐发展，从不同角度促进幼儿全面协调发展，支持和引导每个幼儿从原有水平向更高。赵园长讲授的《掌握技巧，助新手老师七上路》收获满满，新教师的精神外貌是幼儿和家长的第一印象，与同事，家长，幼儿，友好相处，家园共育是沟通的桥梁。走近孩子，走进孩子的世界。 何晶晶：通过学习李老师《指南》解读，知道了作为老师的我们和家长一定要树立正确的教育观。关注整体性强调儿童发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，我们应该促进幼儿身心全面协调发展，尊重差异性，我们理解和尊重差异，支持和引导从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式，不能“一把尺子”衡量所有幼儿。通过学习赵园长《掌握技巧，助新手教师轻松上路》这让我对幼儿教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，对幼儿园的各项工作有了更新一步的认识。我也真切的感受到了身为幼园教师的责任感，更是希望自己能够在接下来的工作中去做出更好的教育。 韦影燕：上午聆听了李教授对“幼儿园日常规范操作指南解读”的培训，让我深刻明白了树立正确的儿童观，教育观和质量观，的重要性，引导家长更新教育观念，尊重儿童的天性和认知规律，珍惜童年生活的独特价值，支持幼儿园开展科学保教，自觉抵制拔苗助长，违反了儿童身心健康的错误做法反思了一下。对照要求有许多方面值得我们思考并改进，回想教学中的点点滴滴，觉得应该努力用《幼儿园日常工作规范》指导自我，向教师专业发展的要求进军，不断提升自身的执教能力和专业素养，把研究学习和提高保教质量努力结合起来，在教育教学实践中，发现和提炼现实问题，针对课程实施过程中遇到的各种真实、具体问题，改进自己的教育教学行为，提高幼儿的发展水平。