<p>你是干什么的？</p><p>老师</p><p>当老师多好啊，不累，一年放还那么多假</p><p>嗯，挺好的！</p><p>真的那么清闲么？懒得反驳罢了</p><p>只有经历过的人才懂得其中的酸甜苦辣</p><p><br></p><p><br></p><p>何为老师？</p><p>《师说》中是这样记载的：</p><p>师者，</p><p>传道授业解惑也！</p><p>可否具体？</p><p>爱心耐心责任心！</p><p>可否再具体？</p><p>老师是将军，能管住手下五六十号兵！</p><p>老师是指挥家，要协调班里每一件大事小事！</p><p>老师是保姆，尽力满足学生生活中的需要！</p><p>老师是心理咨询师，能抚慰学生受伤的心灵！</p><p>老师是警察，能迅速破掉班里的大小案情！</p><p>老师是演说家，课上能调动学生的积极性！</p><p>老师是钢铁战士，即使生病了也能扛一扛</p><p>老师有三头六臂，上课判作业外加各项检查</p><p>老师要自带修复功能，常常崩溃后也能自愈……</p> <p>所以</p><p>老师，是天底下最平凡而又伟大的职业！</p><p>所以</p><p>把老师的节日定在了金秋的九月！</p> <p><br></p><p><br></p><p>2002年，通过考试成为了一名教师</p><p>从小的愿望实现了</p><p>有一种如愿以偿的兴奋🥰</p><p>最初我被分配到了一个离家很远的乡村</p><p>学校也很有些年岁了</p><p>第一次进教室</p><p>人很少</p><p>他们看着我我看着他们</p><p>我们互相自我介绍缓解了尴尬</p><p>到了课间，</p><p>一群孩子把我围在中间，</p><p>从孩子们清澈的眼睛中，</p><p>我顿时觉得当个老师还不错</p><p><br></p><p><br></p><p>好景不长</p><p>校长来听课了</p><p>我很紧张但按照教案讲了下来</p><p>校长问你这节课的难点在哪？哪里是需要突破？</p><p>我不知道怎么回答</p><p>校长说黑板上有个字写错了</p><p>我羞愧的无地自容</p><p>第一次感觉当个老师我是不合格的</p><p><br></p> <p>后来的我</p><p>每节课</p><p>硬着头皮上</p><p>但越来越觉得</p><p>本来浅显的内容怎么让我越讲越难</p><p><br></p><p>慢慢我感觉到</p><p>或许光有一颗赤诚之心是不够的</p><p>还要拥有一定的学科专业知识，</p><p>懂得一定的教育理论知识，</p><p>备课和上课成了需要首先突破的一关。</p> <p><br></p><p><br></p><p>对于每一篇熟悉而又陌生的课文，</p><p>都要反复地读，反复地想：</p><p>目标是什么？对于孩子们来说难点是什么？</p><p>手写教案，常常到深夜。</p><p>第二天上课，仍有许多低效甚至无效的教学。</p><p>宝贵的课堂40分钟！</p><p>在我焦头烂额时，</p><p>我走进了“师父”的课堂，</p><p>一位有经验的老教师</p><p>除了每天自己班上的课，</p><p>我几乎都搬着凳子“泡”在别的老师的课堂上。</p><p>学习成熟教师的一言一行，一问一答。</p><p>渐渐地，我在教学上有了些眉目。</p><p><br></p><p>功夫不负有心人</p><p>转年我的班级居然还在乡镇里排了一个小小的名次</p><p>此时觉得</p><p>自己是个合格的教书匠了</p><p>没有误人子弟</p> <p>四年后</p><p>终于结束了工作还要奔波的日子</p><p>由农村调到了城里</p><p>虽说这几年积累了一点点教学的经验</p><p>但一个班里五十多个孩子也是让我震惊了</p><p>校长说</p><p>还年轻，好好干没问题</p><p><br></p><p>我走进了教室</p><p>孩子们立马安静下来</p><p>但马上又热闹起来</p><p>我提高音量</p><p>没一会儿就又你一句我一句了</p><p>没人听我的</p><p>还有</p><p>班长要有</p><p>组长要有</p><p>作业要及时批及时改</p><p>值日要监督</p><p>座位还要讲究怎么排序</p><p>每一项都要有细化的安排</p><p>学校还有个词叫习惯养成</p><p>完全没有听过</p><p>怎么搞怎么弄</p><p>每天繁琐的事情围绕着我</p><p>不知如何去应对</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>每天来上班</p><p>都弄的焦头烂额</p><p>似乎比刚上班时遇到的障碍还大</p><p>怎么办？</p><p>我再一次用起了老办法</p><p>我感觉向有经验的人学习真的是捷径</p><p>当然还有把课余的时间拿来去学习</p><p>这次不仅把书带回家备课到深夜</p><p>还常常把学生的作业背回家</p><p>利用自己的时间去批改作业</p><p>班级里的大事小情安排的事无巨细</p><p>那一段时间</p><p>家里的事情顾不上</p><p>孩子的生活顾不上</p><p>自己的身体顾不上</p><p><br></p><p>书上常说</p><p>老师像蜡烛🕯️</p><p>燃烧自己照亮别人</p><p>这句话我是信了</p><p>相信许多同行都走过同样的路</p><p>把自己最美好的青春年华倾注在了这三尺讲台</p> <p>老师这个职业不仅像蜡烛</p><p>还像园丁</p><p>学生就像一棵小树</p><p>在成长的过程中免不了生出枝枝叉叉</p><p>为了让小树长出粗壮的枝干</p><p>园丁会为其修剪</p><p>在老师的教学中又何尝不是扮演着园丁的角色</p><p>认认真真</p><p>兢兢业业地照看着每一棵小树</p><p>每一次的严厉又何尝不是代表着爱？</p><p><br></p> <p>都说严师出高徒</p><p>的确是这样</p><p>在过去近十年的时间里</p><p>我用积累的教学经验和管理经验</p><p>引领学生们朝着正确的方向发展</p><p>他们的每一处小错误我都能及时发现并纠正</p><p>在高要求的环境下</p><p>孩子们的成绩也是优异的</p><p>可是</p><p>这个园丁当的有点辛苦</p><p>随着年龄的增大</p><p>保温杯里泡起了枸杞</p> <p>后来</p><p>由于接的大多毕业班</p><p>和孩子们从相识到相知到分开也就一年两年的时间</p><p>在这短时间里</p><p>如何和孩子们建立起感情又成了新的问题</p> <p><br></p><p>大孩子们</p><p>有了一定的是非情感观念</p><p>行为上管的太多势必会造成对立局面</p><p>那就干脆做朋友吧</p><p>和孩子们像朋友一样相处</p><p>不是敌而是友</p><p>这样他们才会</p><p>靠近你</p><p>接纳你</p><p>喜欢你</p><p>听你的</p><p><br></p> <p>后来的后来</p><p>接触到的是一群奥运宝宝</p><p>他们来自五湖四海</p><p>他们不会说方言</p><p>他们的爱好很奇特</p><p>他们的玩伴是手机</p><p>他们有来自父母的溺爱</p><p>他们的行为很散漫</p><p>他们的心理很脆弱</p><p>他们的家长年龄比我小很多</p><p>……</p><p><br></p> <p>人们常说</p><p>五岁一个代沟</p><p>我们这些中年教师渐渐感觉到了时代在变化</p><p>不能说不能管更打不得</p><p>以往的经验方法都不灵光了</p><p>现在的学是真难教</p><p><br></p><p>一个人的智慧是有限的</p><p>一群人的思维是开阔的</p><p>在教育走到瓶颈的时候</p><p>一个年级就是一个小团队</p><p>一群人 一条心 一件事</p><p>就这样齐心协力为它找到了新的出口</p><p>我们精心策划了许多暖心的活动</p><p>和孩子们找到了共情</p><p>课堂上，我们读过同一本书</p><p>操场上，我们跑过同一条路</p><p>过节时，我们吃过同一碗饭</p><p>课下时，我们玩过同一个游戏</p><p>他们开心时，会跑来跟我分享</p><p>他们伤心时，我会给出一个拥抱</p><p>但凡我有个什么要求</p><p>大家都尽力配合</p><p>俨然</p><p>站上讲台我已经成为了孩子王</p><p>一呼也能百应</p><p><br></p><p><br></p><p>就这样彼此陪伴，彼此温暖</p><p>我参与了他们的童年</p><p>他们闪耀了我的青春</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>我渐渐觉得</p><p>用爱心浇灌出来的孩子</p><p>无论将来走到哪里</p><p>都会透出善良的光</p> <p>一路走来</p><p>我觉得老师</p><p>不仅仅是教书匠</p><p>是蜡烛</p><p>是园丁</p><p>是孩子王</p><p>还应该是一群温暖的人</p><p>做着一件件暖心的事</p><p>教是教学</p><p>育是育人</p><p><br></p><p><br></p><p>日复一日</p><p>年复一年</p><p>我们的学生</p><p>如流水一般</p><p>我们的年华也如流水一般</p><p>愿做教师的我们</p><p>能被岁月温柔以待</p><p>愿回忆起来</p><p>皆是美好！</p>