<p>幼儿园体智能课程主要分三方面：</p><p>体能:</p><p>身体适应能力，运动与健康，如：我们课程安排了许多的走、跑、跳、爬等运动，幼儿在课程中能得到充分的体能锻炼。</p> <p>智能:</p><p>主要是激发幼儿潜能和灵活思维。如：幼体联自主研发的课程中会让幼儿自己去想象，自己去思维的课程。</p> <p>人能:</p><p>主要培养幼儿品德修养与社会适应能力。如： 体智能课程中少不了有排队或队列队形的变化来进行游戏，课上老师会要求幼儿按照顺序排好队，不许插队或是推人挤人的情况，这些都会在体智能课程上体现出来。</p> <p>幼儿体育游戏课程教学实施目的：</p><p>1.引导幼儿潜在能力的发挥，促进体力的提升。</p><p>2.学习自我保护的能力，养成独立自主的个性。</p><p>3.体验团队生活，增进对社会环境适应力</p> <p>体智能课程以五大转化为主：</p><p>a,生活化，把课堂的内容转化为平时生活中一些小事情和小事物。</p><p>b,儿童化，课堂上拥有小朋友的语言，心灵和主动。</p><p>c,故事化，引用人物英雄，动物的故事来开展小朋友的运动。</p><p>d,趣味化，用成人的面孔做一些可笑的动作，课堂充满了小朋友欢笑，快乐。</p><p>e,卡通化，作用卡通人物和事情进行教学。</p> <p>悦动体育师资特色：</p><p>1.刚柔并济:</p><p>由于男教师"刚性"教育与女教师"柔性"教育的完美结合，使幼儿得到了全方位的性别影响，有利于他们个性的健康发展，男教师的"粗狂与豪放"会补充长期在女性关爱环境中成长的男孩子身上所具有的"阳刚之气"，也会使女孩子从小懂得什么是真正的坚强。</p> <p>2.诙谐亲和:</p><p>男性教师独有的诙谐和亲和，在教学中使幼儿得到了全身心的高度释放，他们快乐的神经被欢快的律动，趣味化的游戏大力调动着，催进了幼儿的"情商"教育。</p> <p>父母们应记住加拿大斯图尔特·豪斯顿博士的一句话：“每天进行运动比每天喝牛奶对健康更为重要”。</p> <p>丰富多彩且极富挑战性的体智能运动，大大提高了孩子参与活动的主动性与能动性；激情动感的活动音乐激发了孩子运动的欲望与积极性，也弥补了幼儿教育长期以来全面由女教师任教，对幼儿健全个性成长带来的不利之处，更让我们园教师队伍刚柔并济、相得益彰，进而达到全面提升幼儿机能、增强体质，激发孩子对体育活动的兴趣，培养了幼儿活泼开朗、勇敢果断、坚强自信等良好品质。</p> <p>让孩子＂开心的学习、健康的成长＂一直都是我们园为之奋斗的目标，随着今年＂六一亲子活动＂的成功举办，让我们对幼儿园今后引进体智能课程有了更长足、更明确的发展规划，让我们一起期待更加精彩辉煌的明天！</p>