学习中成长，实践中提升

听夏

在学习中成长，在实践中提升，踏着八月的微风，8月22日—8月23日，24团中学全体教师开展了为期两天的线上校本课程培训，每一次的学习就是一次实践的机会，每一次的实践就是一次挑战。通过培训，增强了老师们的信心，促进了老师们的专业发展。

培训开始，24团中学的7位参培老师对自己的培训心得做了分享，其中包括语文，数学，英语，地理等各个科目。7位老师为本次培训细心的做了精美课件，认真细致的讲解自己的收获，为本校的老师提供了丰富的理论经验与实践基础，老师间思想的交流，促进了老师们学术上的成长，为今后的教学之路提供了经验，更帮助了教师们成长。

天津普育中学原校长梁峰就导学案，小组合作如何实施做了详细的解说，通过梁峰校长远程指导，让处在使用导学案和小组合作的老师有了更加前进的动力，更加具体的方法。让处在探索导学案和小组合作的老师有了更加明确的方向，更加坚定的信念。希望通过24团中学所有老师的努力，让学习发生在每一个孩子身上，激发每一个孩子的学习动力，促进其健康快乐成长。

翻转课堂创始人金陵就翻转课堂如何使用做了具体的指导，通过课前学习知识，课后内化知识，让不同的孩子用不同的时间，达到同样的学习目标。通过金陵老师的讲授及亲自解答，二师各位老师就实现课堂创新，改变授课方式，吸引孩子兴趣，做好学生的引路人，有了更加深刻的思考。课程改革在路上，每一位老师都是课程改革的探索者，实践者，希望通过金陵老师的指导，让课程改革落实到实处，落实在行动中。

通过观看梁峰校长和金陵教授的讲座，小数组和中数组全体教师在线上就小组合作，导学案的使用与翻转课堂从何入手，再结合本校实际展开了激烈讨论，数学组的老师结合自身经验，表达自己看法，集思广益，为如何在数学课堂中更好的使用小组合作，翻转课堂等，建言献策。数学组教师间的相互交流，相互合作，促进了教师的专业成长，从而适应时代变革。

虽然讲座隔着屏幕，但是不影响老师们的认真聆听 与细心摘抄，每一位老师根据自身实际，认真抄写笔记。培训结束后，认真研读笔记，拓宽自己的视野，悟出自己的体会，更好的运用于日常教学工作中。

培训结束后，每位老师结合自身经验，综合课程改革经验认真的写出了自己的心得体会，促进了自身成长。教学要重在教学生掌握方法，学会学习，给学生充分的空间时间，发挥他们的想象力和创造力。

教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。