<h3>秋风秋雨送秋凉，优质培训暖人心。</h3> <h3>培训的第三天，老师们如约而至，继续怀揣着渴望知识的初心，聆听张丽华老师暖心的讲座。</h3> <h3>首先，张丽华老师强调，我们必须依据课标，用好教材，切实提高学生的语文核心素养。</h3> <h3>紧接着，从命题解析，命题思考，教学建议三个方面对八年级期末语文试题进行了深入的分析。</h3> <h3>从对八年级期末语文试题积累作用部分的分析，我们有了第一个重要的发现：越来越注重语言文字的运用能力</h3> <h3>并且试题中的材料全部来自课外，这一点是在努力向中考看齐</h3> <h3>发现三：注重知识，更注重考察能力，其中包括阅读、理解、筛选、分析、归纳、表达的能力。</h3> <h3>那通过以上发现，我们还如何去进行教学呢？</h3> <h3>首先，语文教学原理的再认识，由教语文转变为学语文</h3> <h3>其次，转变固有的教学观念，我们老师要明白，教是为了不教</h3> <h3>再次，注重培养良好的语文习惯</h3> <h3>最后，研读课标，读懂统编教材。</h3> <h3>接着张老师提出立德树人是整体规划、有机融入、自然渗透到我们的日常教学中的。</h3> <h3>最后张老师也给我们老师们提出一点建议，语文老师须读书，须写作。读书和写作是语文老师提高自身素养的重要途径。相信只要坚持，未来教学之旅一定会更加充实！<br> 道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！</h3>