莲都区立达·绿洲幼儿园2020年秋季开学通知

绿洲教育

孩子

老师

入园

小朋友

家长

开学

幼儿园

焦虑

喝水

分离

亲爱的大朋友、小朋友们：

你们好！

快乐的假期结束了，欢迎你们重新回到幼儿园这个大家庭。新学期即将开始，我们的大朋友小朋友们是否都做好了入园准备呢？许久不见，相信你一定长高了，长结实了，老师相信你们也一定比以前更懂事、更有礼貌了，假期一定过得很快乐吧！爸爸妈妈带你们上哪儿去玩了？你一定有许多高兴的事想告诉老师和小朋友，开学了别忘了告诉大家哦......

为做好疫情下新学期各项开学准备工作，根据市教育局通知以及疫情防控要求，实行“错时、错层次、错峰”返校原则开学！

本学期我园幼儿报到时间：8月31日

大中班开学时间：9月1日8:00-8:30

小托班开学时间：9月2日8:30-9:00

新的学期，小托班的弟弟妹妹们也即将加入到我们绿洲大家庭当中来！相信很多家长朋友们现在正“坐立难安”，生怕孩子第一次离开自己而不适应，也怕小小的什么都还不太会的他们，离开了家庭的呵护，在众多小朋友的集体中，得不到细致的照顾。

别担心，让这份“新小托班入园须知”给大家一颗定心丸，在开学之前，请家长做好以下充分的准备，相信宝贝们，一定会以最棒的状态，迈出他们人生的第一步！

一、了解孩子的入园焦虑

3岁左右的孩子，几乎每隔15分钟就会找一次亲密看护人。这是包括人类在内的所有哺乳动物的本能：和妈妈分离达到一定时间和空间的边界后，就需要重新回到妈妈身边，取安全感。

当孩子上幼儿园后，从过去可以随时回到亲人怀抱的习惯，突然变成一整天都看不到家人的新状态，这巨大的变化，会造成极大的心理压力，分离就会产生焦虑。

所以，分离焦虑是非常正常和普遍的。

这个焦虑也不仅仅出现在孩子身上，如果家长在孩子面前太担心，孩子可能更难安心，这也是建议家长自己先放松再去处理的原因，这样能更好的帮助孩子调节适应集体生活。

分离焦虑可能的一些表现：
1.怕生：不愿意与老师和陌生的小朋友交往，躲避集体，缩在角落，或只黏着一个老师。

2.强烈抵抗：表现为哭闹、打人、咬人、摔东西等。

3.拒绝吃东西、喝水：有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。

4.“说谎”：如回家告诉父母“老师(小朋友)打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。

5.阶段性体质敏感：由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。

6.尿裤子、尿床：由于老师掌握孩子的习惯需要一定的时间，对于自理能力弱的孩子而言，来到一个新环境有可能会出现尿裤子的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。

二、提前消除孩子入园障碍

1.心理准备：给孩子多提供独立与他人交往的时间与机会；要和孩子经常谈论幼儿园。

2.生活准备：在家尝试并慢慢学会自己用勺进餐；让孩子认识自己的服装鞋袜及其它用品；教孩子敢于向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代替；请给孩子备二套替换的衣裤(最好做好标志或写上名字)放入书包带到幼儿园，以便孩子弄脏衣物后老师能及时更换。

3.交往准备：教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语；平时不要唯孩子独尊，避免孩子只习惯于接受别人的关照。

4.行为训练：培养孩子的文明行为，不抓人、打人，伤害同伴；教育孩子遇事不任性、乱发脾气。

三、家长请“不必担心”

1.孩子要喝水、大小便问题：刚入园时，老师会不时地提醒。过了一段时间，常规稳定之后有固定的时间去喝水、如厕，但小朋友如有要求仍可以随意去。对于年龄较小的孩子，喝水、如厕时老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。

2.午睡问题：(择床、换环境不适应、睡觉不老实)老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式诱导孩子午睡，如：先随声附和孩子“等妈妈接”的要求，请其安静地到床边坐下或阅读，等孩子有了睡意，再劝他睡到床上等。

3.吃饭问题：吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会喂饭。为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全。盛饭时，以少量多次为原则。

4.在幼儿园与小朋友发生争执怎么办：小朋友之间发生争执（包括吵架甚至打架）是很正常的。老师会按照站位要求，用自己的专业经验，尽量保证每一个孩子都在自己的视野内，在发生争执时第一时间避免肢体的冲突。停止肢体冲突后，老师会排解纠纷，引导小朋友正确的交往方式，家长可尽量放心。

四、开学后家长一定做到这几点

1.愉快地与孩子说“再见”：父母送孩子入园，将孩子交给老师后，应尽快离开。千万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子，甚至将孩子带回家。否则，孩子有此“经验”，第二天入园只会哭得更加厉害。

2.不要否定孩子的焦虑情绪：避免批评或否定孩子的分离困难。例如，避免说“你真没用”或”不要你这样的孩子了”等气话。

3.坚持送孩子入园：孩子适应新环境需要一个过程。父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。

最后，和大家分享治疗分离焦虑的秘密武器：

心中默念“老师带娃是专业的”！

多念几遍心里就淡定了！

家长们要先从自己做起，克服焦虑才是正解！

等孩子入园后，咱还是别扒窗户或者门口偷偷看啦！

我们给孩子所有的教育及期待，是为了培养孩子更加独立！学会放手，孩子才能更好的成长！

让我们一起，期待九月的相遇吧！