<p> 8月24日，我校召开了2020—2021学年度第一学期教学主任及教研组长工作视频会。会议共四项议程：（1）传达解读教学计划（2）布置阶段重点工作（3）听评镇教研组计划（4）答疑指导。</p> <p> 首先，教学部门刘主任传达、解读新学期教学工作计划。本学期，我校以立德树人为根本任务，五育并举，深化教育教学改革。做到疫情防控常态化，把师生安全健康放在第一位。在做好疫情防控的前提下,积极稳妥开展教学活动，提高工作实效，建立教学工作新常态。干部教师全员投入工作，责任到人，面向全体，贯彻始终。加强在校、居家教学的协调统一兼顾，做到顺畅切换；重视线上、线下教学的科学衔接，做到扬长补短；重视教育合力的形成，引领自主，促进教育参与者的积极主动发展。</p> <p> 接下来，布置阶段重点工作，为开学做好教学准备。明确备课要求，推进集体合作备课，落实备课任务，保障课堂教学的有效实施。引领教研方向，梳理镇教研组核心工作，聚焦“单元整体备课”“双线混合式”教学，加强成果积累和转化，提高教研组活动实效，积极发挥“教研合作指导组”作用，教学主任加入年级组群指导活动。安排学期初教学工作督导、学科视导及完小展示内容，促进各校主动发展。</p> <p> 第三项议程，听评镇教研组工作计划。 </p><p> 刘鑫老师汇报了一年级教研组工作计划，刘月颖老师汇报了三年级教研组工作计划，王萌老师做了五年级教研组计划分享。通过交流进一步明确了努力方向：（1）教研组内上课不是简单意义上的上课，要把上课变为研讨课、研究课，变为提升课堂教学质量的生长点。（2）教研组活动的形式可以多样化。上课只是形式之一，可以丰富和拓展教研形式，比如开展说课、研讨课等多种形式，增加教研活动的互动性，引发团队和个人对教学的思考，生成更多教学经验。（3）分组活动可以前置，提高参与程度和教研深度，提升大组活动的实效；分组收集教学成果，发挥教师教研合力，收集成果，形成成果集。（4）教研组活动要聚焦教师需求，体现活动的主动性、及时性、针对性，加强聚焦主题的教研活动，重视教师的实际获得。（5）要重视常规工作的交流指导，要从“学”的视角审视研究“教”，促进常规教学的改进。</p><p> 最后，教学部门针对各校教学主任、镇教研组长提出的问题进行了答疑指导，消除了大家工作中的困惑。</p><p> 新学期，我们在交流中获得教育的智慧，在合作中集聚启航的力量，携手迈向更好的明天！</p> <p style="text-align: right;"> 撰稿：吴苹苹</p><p style="text-align: right;">王振义</p><p style="text-align: right;">审核：刘晓鹏</p><p style="text-align: right;">2020年8月25日</p><p><br></p>