<p><br></p><p>学生欺凌和暴力问题不同于学校日常管理中的常规性问题， 它的防范涉及人员部门较多，需要有一个专门的组织和一套专业化的防治机制及方法进行有效地预防和干预。因此，学校务必成立防治学生欺凌和暴力事件领导小组， 有针对性地负责学校欺凌和暴力事件的预防与干预工作。</p><p>01</p><p>防治学生欺凌和暴力事件领导小组人员构成在人员构成上， 防治学生欺凌和暴力事件领导小组应包括校级领导代表、教师代表、 家长代表、 社区代表、 派出所代表和司法部门代表。</p><p>校级领导代表是防治学生欺凌和暴力事件领导小组的主要负责人，负责统筹领导小组的工作， 可由学校校长、 书记、 德育副校长或法制副校长等校级领导担任， 可根据各学校的具体情况， 由具备学校危机管理经验的领导担任主要负责人。</p><p>教师代表是领导小组的核心成员之一， 可以由年级主任、 班主任和心理教师以及一些必要的学科教师组成。</p><p>家长代表同样是领导小组的重要成员， 学校可以邀请具有法律、 心理和教育专业背景且热心于孩子教育的家长担任领导小组成员， 或者由学校家长委员会成员担任社区代表可以由学校所在地区的居委会或村委会成员担任。社区的参与可以最大限度地发挥居委会和广大居民的力量， 协助学校宣传反学生欺凌和暴力， 并开展社区活动预防学生欺凌和暴力。</p><p>派出所代表和司法部门代表的参与不仅可以保障领导小组日常会议的讨论符合法律法规和公检法程序， 还可为应对、 处置学生欺凌和暴力事件提供便利。派出所代表可由学校所在辖区的派出所警察担任， 司法部门代表可由学校所在辖区的法院人员担任。</p><p>02</p><p>防治学生欺凌和暴力事件领导小组的工作细则</p><p>在确定防治学生欺凌和暴力事件领导小组的主要成员及职能， 并明确各方在预防学生欺凌和暴力事件中的职责后， 需细化领导小组的工作职责。具体工作细则包括以下七点。</p><p>１.定期召开领导小组会议， 通报近期学校发生的学生欺凌和暴力相关事宜， 并讨论具体的处置措施。</p><p>２.定期对教师、 学生和家长宣传并组织他们学习关于学生欺凌和暴力的政策文件与实用手册。</p><p>３. 每学期开展防治学生欺凌和暴力的学生活动， 并邀请家长参加活动。</p><p>４.组织开展防治暴力的应急演练， 统筹安排防治学生欺凌的校园和班级活动。</p><p>５.与学校安全工作小组合作， 加强校园周边综合治理， 协助有关部门共同维护校园及周边安全。</p><p>６. 建立学生欺凌和暴力事件的报告制度， 明确学生报告、 家长报告和教师报告的记录、 判定与处置程序。</p><p>７. 建立学生欺凌和暴力事件的判定制度， 根据 《加强中小学生欺凌综合治理方案》 的要求， 严格区分和定义学生玩闹、 欺凌苗头、 标准欺凌和校园暴力， 并且征求学校家长委员会的认可。</p><p>学校还可以根据自身情况和特点适当增加具体的工作内容， 来完善领导小组的工作职能， 使其在防治学生欺凌和暴力事件过程中更好地发挥作用。</p>