<p>假期期间，更好知悉孩子的生活经历，与家长沟通，并且交流孩子的学习，生活情况！</p> <p>该孩子王欣瑞，懂事儿，认真学习。家访目的：就是不愿意说话！通过家访了解学生家境，因果关系。为更好以后学生的学习，生活搭好应有的平台。</p> <p>该学生家境比较贫寒，性格内向，不愿之声，为了更进一步了解孩子家庭环境，特意家放了该孩子，跟家长谈了孩子在校情况，对比在家和在校的不同表现，跟家长谈了怎么好好培养该孩子的想法！</p> <p>该孩子在姥姥的陪护下度过暑假，父母我一起出外打工，家访目的：跟家长了解孩子在家情况，没有父母的陪伴是否影响孩子情绪等问题！</p> <p>该孩子体格弱小，性格内向，家访目的：跟家长进一步了解该孩子在家的情况，在家是否话语多，性格内向是因什么等问题!</p> <p>该孩子性格外向，不过平时不怎么努力学习，家访目的：了解该孩子假期完成作业情况，了解该孩子家长对孩子的教育方式方法!</p> <p> 在这个暑假通过走访，用电话，微信等不同方式对每位孩子进行访问，了解孩子们的假期生活，跟家长进一步沟通让家长有了，必须家校合作才培养好孩子的正确意识，通过家访了解孩子们在家情况，近距离地和孩子，和家长的接触中能够大致了解到孩子的性格脾气，行为习惯和语言沟通能力，在对孩子能够在今后的学习过程中对他（她）有更好的引导和指导。</p>