<p> 为了更好的迎接孩子们的回园，</p><p>我们一直都在准备着…… 为切实做好新型冠状病毒疫情防控开学应对工作，提高疫情防范和应急处置能力，确保师幼身体健康、幼儿园教育教学有序开展，全力以赴，进一步了解了对疫情防控工作的措施，开展了新冠防控应急安全演练活动。通过对幼儿一日生活的场景模拟方式，把复学后可能遇到的问题逐一演练，提高幼儿园应急处置能力，为正式复学做好准备。</p> <p>模拟场景一</p><p>教职工入园 </p><p> 教职工出示健康码查验后入园，进行体温测量，通过消毒、洗手、更换口罩并做好登记。保育员严格按照卫生消杀管理的标准规范操作，在幼儿入园前，教职工已对幼儿园开窗通风，对教室、厕所、饮水区、走廊等重点区域进行全方位无死角式消杀。</p> <p>模拟情境二</p><p>幼儿入园</p><p>家长及幼儿佩戴口罩在隔离带后等待，按照预案流程分批错时入园。家长出示健康码查验后，有序将幼儿送至候检区排队，幼儿前后间隔1.2米，幼儿依次通过体温检测检查无异常方可进入园。</p> <p>模拟情境三</p><p>幼儿入园（体温异常）</p><p> 当幼儿在体温检测过程中出现异常，即：干咳、乏力或体温超过37.3℃等不适症状时，立即将幼儿带到留观室进一步测量。</p><p> 值班老师告知家长并询问接触情况，并请家长带离幼儿回家，班主任做好病因追踪记录。保育员对留观室进行消杀。</p> <p>模拟情境四</p><p> 突发情况（幼儿体温异常）在园期间，有幼儿出现咳嗽、不舒服的情况，经测量体温发现异常时，立即告知班主任，保健医生迅速穿好隔离防护服，将“幼儿”领到临时隔离留观室。同时班主任组织其余幼儿进行七步洗手，保育员对教室进行全面消毒，班级幼儿和相关教职工离园居家隔离。老师及时通知分管领导，分管领导上报园长相关情况，做好后续备案。</p> <p>模拟情境五</p><p>幼儿离园</p><p>等全部人员安全撤离后，保健医生并对临时隔离留观室做好全面消毒工作，清洁人员做好事发环境的消毒工作。</p> <p>通过本次演练，幼儿园的教职员工们进一步明确了防疫流程中的规范程序，为顺利开学打下了坚实的基础。</p>