2020年“国培计划”北海市统筹项目——城区幼儿园教师职业行为准则培训广西师范大学班

北海市银海区机关幼儿园

幼儿园STEM教育：从观念到实践 　　2020年8月24日下午，学员们有幸聆听了广西师范大学教育学部教授，教育学博士，博士生导师——袁磊教授带来的讲座《幼儿园STEM教育：从观念到实践》。 图为袁磊教授讲座现场 　　袁磊教授的《幼儿园STEM教育:从观念到实践》讲座，分别从四个方面向大家进行了详细的讲解。首先，袁教授从国内外两个方面分析了STEM教育政策的进展，并提出了STEM教育的特点。其次，袁教授向大家阐明了STEM教育模式是建立在建构主义学习理论、社会文化历史理论和体验式学习模型四個理论上提出的。再次，袁磊教授介绍到我国目前STEM课程包括了建设STEM师资队伍、多元STEM学习方式、开发学科综合性课程、设计STEM学习空间和建构STEM教育生生态系统四个方面的实践探索。在这一部分，袁教授引用了“蜗牛绘本故事”、“不倒翁”等案例，进一步向学员们介绍了STEM课程的实施。之后，袁教授为大家实施STEM课程提出了一些策略。最后，袁教授与大家进行交流，学员们纷纷踊跃地向袁教授请教有关STEM相关的问题。 图为袁磊教授讲座现场 图为袁磊教授与学员交流 图为学员正在认真做笔记 　　通过袁磊教授生动有趣的讲座，帮助学员们更好的理解STEM教育的这个新概念，提升科学教育的意识和能力。 学员们纷纷表示袁教授借助直观明了的PPT画面分享了多个精彩的大班案例，让大家领会了STEM的魅力。使得学员们对STEM这个理念有了更深的了解，这对组织日常的教育教学有很大的启发价值。STEM教育不是将重点放在某个学科上，而是放在引导幼儿采用学科融合的学习方式，运用多种思维解决现实问题。让幼儿STEM教育理念旨在打破科学、技术、工程、数学四门学科的独立性，引导人们追求学科的相互联系，追求跨学科的价值。STEM教育活动真正做到幼儿自发游戏、幼儿自主实践、幼儿自由探索！ 培训现场，学员们积极思考，认真记录，有的学员拿出手机进行现场的探索与学习。通过本次培训，学员对STEM教育有了更加清晰地认识，全面的了解。 一日活动中的生活教育 　　2020年8月24日晚上，学员们认真聆听了上海市十佳教师，上海市特级教师，宝山区机关幼儿园园长——蒋静园长带来的“云”讲座《一日活动中的生活教育》。 图为蒋静园长“云”讲座现场 　　蒋静园长的《一日活动中的生活教育》讲座，主要从一日生活中的卫生安全、运动、自然角中的课程意识、集体教学活动的有效设计四个方面给学员们进行深入了讲解、阐述。通过理论与案例相结合的讲述，使得学员们更详细地了解了幼儿园一日活动的组织,细则中主要包含了幼儿从来园活动一直到离园活动的常规行为要求,教师的工作要求和对保育员的要求都非常具体详细。 图为蒋静园长“云”讲座现场 图为“云”讲座现场，学员们认真做笔记 图为“云”讲座现场，学员们认真做笔记 　　通过聆听蒋静园长的“云”讲座，学员们纷纷表示在这个特殊的时期，教师要更加注重幼儿的卫生习惯的养成，加深对常见传染病的了解和预防。在幼儿运动方面，知道了它对幼儿的身体和心理都产生很大的影响。教师要以“幼儿发展为本”的课程理念，满足幼儿的安全和健康，与幼儿平等的对话和交流。学习了这些知识，让学员们都受益匪浅。 作为一名专业的幼儿教师要科学、合理地安排和组织幼儿一日生活，时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序感，又能满足活动的需要。正如著名教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。教师应时刻警醒自己的言行，言传身教，用实际行动诠释一日活动中的生活教育，以幼儿发展为本，在真真切切的现实生活中对幼儿实施全面发展的教育。