<p>学生通过体验活动，深入体会个人与团队（集体）的关系，懂得为团队奉献，理解竞争与合作的意义，增强团队意识和集体荣誉感。</p><p>学生通过体验活动，发展学生的身体平衡能力；让学生克服恐惧、树立自信；挑战自我、享受成功。</p><p><br></p> <p>动员大会，交代注意事项。</p> <p>评价维度和评价内容</p><p>氛围评价：所有同学参与，有加油声和掌声。</p><p>身体评价：积极参与、身体的平衡能力。</p><p>认知评价：学生认识到个人行为会影响到团队行为，进而影响到团体默契。</p><p>能力评价：能够发现体验中存在的问题，并在返回之后给其他人意见。</p><p>态度评价；面对挫折不气馁，面对落后不放弃。</p><p>习惯评价:自觉按小组内接力的方式进行操作，器材摆放到位。</p><p>安全评价:体验过程中没有学生受伤的现象。</p> <p>民主集中制，随机现场分组:</p><p>1.高个子孩子里面，自愿报名选出五个组长:浩宇组、易坤组、易晗组、添宇组、新月组。</p><p>2.五个女孩子，分别站在自己喜欢的组长后面。</p><p>3.剩余的高个子选五人，分别站在自己喜欢的组里面。</p><p>4.中等个子分到组。</p><p>5.矮个子分到组。</p><p>6.余下一个人，自己想到哪组就哪组。</p> <p>运动前加油赋能。</p><p>技巧：双手平伸，保持平衡，眼睛向前看</p><p><br></p> <p>来者何人？</p><p>我是某某某。</p> <p>我是最棒的。</p><p>我一定行。</p><p>我来啦——</p> <p>第一关“横渡天梯”要突破心理极限。</p><p><br></p> <p>第二关“泸定桥”一定要走中间，脚步要稳。</p><p><br></p> <p>第三关“独木桥”:脚走“八”字比较稳，保持身体平衡。</p><p><br></p> <p>第四关“乘风破浪”:走前、中、后三步。</p><p><br></p> <p>第五关“高空断桥”:快速有力，方向要正，要果断。</p><p><br></p> <p>步步惊心。</p> <p>每一关都有老师指导、保护和鼓励。</p> <p>胆小的有老师鼓励与搀扶。</p> <p>“加油！加油!”响彻云霄。</p> <p>老师总结点评。</p>