<p> 为提升新教师从教能力,助力新教师专业成长,使新入职的教师尽快适应学校的教育教学工作,成为有理想信念、有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心的“四有”好教师,<i>龙岗区教师发展中心为新教师们开展精彩的培训,为新教师们的成长持续赋能。</i></p> <p> 本次培训邀请了平冈中学的王雪娟老师和华中师范大学附属中学的解慕宗老师,他们分别为新教师们带来了<i>教师成长路上的“三大锦囊”和“三大法宝”。</i></p> 三大锦囊 <p> 王老师分享的主题是《从课桌到讲台的距离》,通过“三大锦囊”深入分析新教师在心理、专业、观念都需要进行相应的转变,真正从在课桌上学习的学生成为一名站上讲台的教师。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">锦囊1:心理转变(被包容人群—责任承担者)</b></p><p> 教师是一个特别职业,承担着更重的责任,<i>因为教师面对的不是流水线上的产品,而是一个个生命。</i>教师的本职任务是教会学生知识,同时也需要培养学生人格。教师工作中会遇到各种各样的问题,需要正确对待职业期待和职业角色。</p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">锦囊2:专业进阶(知识拥有者—知识传授者—学习研究者)</b></p><p> 新教师需要从大学中学习转变到工作中学习。<i>之前学得知识是内化,而工作之后需在工作中吸收,更需要输出。</i>教师不仅仅是学习者,更是学习的研究者,更应该知道学生的起点是什么,学生喜欢什么样的学习方式,在一些学习方式上学生的学习行为会有什么变化……教师要为学生呈现出来的教学成果进行反思和改进,让学生从知道到学会,甚至乐于学习, </p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">锦囊3:观念形成(新教师—成熟的人—成熟的教师)</b></p><p> 从学校走上社会之后,人的三观还是会发生变化,性格也会继续发展和完善。新教师初入职场,这时的三观不是恒久和牢固的,会随着自身的成长、接触面、人生经验发生变化。成熟的人的三观是持久的,是坚定而有效的,成为了成熟的人才会对教育有更深的理解和包容。下一步就是成为自己有成熟而固定的教育观念,包括教师观、学生观。</p> <p>王老师通过一些精彩的案例,和新教师们积极互动,让新教师们深切感受到了教师的成长之路的付出和精彩,为新教师们的未来发展提供了宝贵的锦囊!</p> 两大法宝 <p> 首先,解老师通过新教师入职后的工作、生活中的点滴变化开篇,幽默风趣地为新教师们生动讲述了新教师成长路上的辛酸苦辣,同时也提出了一些问题,启发新教师们思考。解老师结合一些深厚的国学文化,<i>从“论道”和“探术”两个方面分享了自身在教育教学的经验。</i></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">法宝一:论道</b></p><p> 论道是阅读、思考和写作的有机结合。</p><p><b> 阅读是硬核基础。</b>解老师认为阅读主要是读人、读事、读自己,而阅读的目的是读出内心的强大、听到历史的声音、追寻文化的自信。阅读最好的效果是深度阅读,做到静思熟虑、切己体察、虚心涵泳。</p><p><b> 思考是动力引擎。</b>解老师认为学生最重要的素养是思考,独立思考,辩证而神审慎的思考。无论是审辩、创新等认知领域,沟通、合作等非认知领域;情感、态度等思想观念领域,都需要学会思考。教师要用自己的思考引领学生的思考,拒绝做思想上的懒惰者。</p><p><b> 写作是素材输出。</b>解老师通过分享自身写作的经验,推荐了写作的小技巧和好用的记录软件,强调了写作的关键在于善于捕捉灵感,在自身学习和思考之后的沉淀进行记录。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">法宝二:探术</b></p><p><b> 取经——点燃教师成长的引擎。</b>解老师分享了一句话:高人引路、贵人相助、爱人鼓舞、小人监督、自身顿悟,认为教师成长之路需要多请教,多取经,不断学习才能进步。</p><p><b> 谙熟——热爱和成就教师事业的关键。</b>解老师用谙熟牵联了热爱和成功的关系,通过庖丁解牛等案例强调扎实和熟练的教育基本功是获得教育事业成功的关键。因此,新教师需要用持之以恒的专注,不断努力和练习教师基本功。</p> <p>解老师具有深厚的文化底蕴,通过生动活泼的案例分享了自身在教育教学的两大法宝,整个课堂幽默风趣,得到了新老师们的阵阵喝彩。<i>解老师丰富的培训也为新教师带来满满当当的干货,帮助新教师们在未来的路上看得更清,走得更远!</i></p> 一起pick精彩瞬间