<p> 思维火花为此璀璨、是因良师而呵护！充满潜力的教育，博大精深因故事而精彩！智慧带领人生、技高赢得未来。</p> <p> 为了更好地实施三科教材，深化课堂教学改革，进一步提高我县中青年教师课堂教学水平，全面提升教育教学质量，十月二十七日至三十日，我县隆重举行了主题为“展技能、亮风采、强内功、促发展”的第一届三所小学中青年教师语文学科讲课比赛。为此县教育局教研室专门成立了由教研室负责人和学科教研员组成了评委领导小组出席了教学观摩比赛活动。</p> <p> 此次讲课比赛，来自三所小学共16位中青年教师参加。她们精神饱满、教态大方，设计精妙、教法多样，互动有序、启迪有方，充分展示了各自的教学魅力。课堂生动有趣，学生徜徉在知识的海洋，乐此不疲。</p> <p> 周菊老师满含深情的好书推荐，培养了孩子们阅读的兴趣，也为孩子们走进经典文学名著给予了一把金钥匙，让孩子们真正明白读书能启智，读书能明理！</p> <p> 张永梅老师执教的《四季之美》让我们再次感受到了今年的秋天不在凄凉，不久的冬天也不再孤独和寒冷！我们怀揣希望，依然能够面朝大海，春暖花开！</p> <p> 杨敏老师执教的《登鹳雀楼》，让我们再次感受到了欲穷千里目，更上一层楼的远大志向、更不乏有危楼高百尺、手可摘星辰，不敢高声语、恐惊天上人的″人文关怀！</p> <p> 山成秀老师执教的文言文《精卫填海》，让我们再次感受到了古人之、乎、者、也的博大精深和意味深远！</p> <p> 课堂是一种生命与生命的对话；对于听课的我们，课堂既是一面镜子，展示着别人，更映射着自己。所以，以旁观者的心态，用审判者的眼光，引发了我们作为一名教师的思考，这对讲课教师来说是一次对教材解读和设计能力的挑战，更是一次教师课堂驾驭能力的挑战。</p> <p> 没有感情的融入哪有震撼心灵的记忆！如果没有对学生的关注，就没有学生的真正提升；如果没有对文本的关注，教师就没有课堂感情的融入。一位感动不了自己的演员想感动观众，想让观众有着震撼心灵的记忆，我觉得这是不可能的。所以，一堂高效的课，应该是教师能全身心投入，能感动自己的课；应该是有震撼学生心灵记忆的刻的课。</p> <p> 不说笑容满面、和蔼可亲的老教师杨生琴超级好的愉悦课堂，课件精美、气氛活跃的中青年教师的卢军的童真课堂，也不说陈清洁老师清新婉约的童趣课堂，单说刘元妤老师的活力课堂、李长英老师的严谨课堂，还有郭雪玲老师的大气、吴倩倩老师的灵性、杨秀春老师的扎实，尤其是刘桂兰老师在课堂中的“相信自己”“说得真好”激情话语透露出来的鼓励都让听课老师记忆犹新。</p> <p> 蕴 含在讲课教师身上的努力却深深地印刻在所有听课教师的心上。用欣赏的眼光，发现了他们对教材解读的能力、课的设计方面的智慧、课堂把握方面的技巧、对陌生课型的大胆挖掘尝试，以及表现在既定行为上的那一颗颗力争上游的心——所有这些，让我们除了感动，还是感动！</p> <p> 教师的引领作用必须时刻体现在课堂的分分秒秒、方方面面。也许，考核一堂课是否高效，关键要看教师对学生的关注程度，牵着蜗牛的手，漫步于生命的旅途之中！等待！再等待！承诺、期待！守望中等待那朵此岸和临近彼岸的含苞待放的花蕾！</p> <p> 康晓燕老师，让我们足不出户，仅仅用一篇浓缩的微型小说，让我们亲临感受到了第二次世界大战中的柏林，那昔日处在血雨腥风、枪林弹雨、血流成河，人民的生命危在旦夕的残酷战争与独特的异国风情！</p> <p> 穿越时空隧道，聆听千年的钟声！感受古风古韵怎能一字“悲"情了得！刘晓燕老师满怀激情为我们展现了古诗文！再次感受了战争中百姓衣不裹腹、流离失所、生灵涂炭、民不聊生的苦难，与诗人壮志未酬身先死、长使英雄泪满襟的国恨家仇与一腔爱国情怀！</p> <p> 祖国地大物博山川秀美，让人流连忘返！而陈洁老师和李长英老师将美丽的草原在相同的课堂给予学生不同的感悟和不一样的情怀！她们都以独特的视角、不一样的审美情趣挖掘教材中特殊的教学元素、以最新的教学理念、最现代化的教学手段，和“三科"语文翻转课堂教学模式，向我们展示了一堂精彩绝伦、标新立意、求异创新、诗情画意，在同一片蓝天下的异地草原美景图！也同时向我们展示了一幅文美、景美、心美、人情更美！情深意切、天涯碧草话斜阳的草原晚景图！</p> <p> 每一次课堂上与老师目光的欣赏与心灵深处最细腻的表达，无不突显了限量版的信赖所创造出的无限奇迹！</p> <p> 小手如林打破一枝独秀！最好的课堂是小手如林的课堂。当学生满怀激情地踊跃发言时，课堂气氛的活跃必定带给讲课教师和听课教师莫大的享受。这就是在所有老师精彩课堂上感受到的快乐。</p> <p> “书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟"相聚于这所心灵鸡汤的“俱乐部"，是因为空间我们无缘相识却是因为共同的心声，在不同层面碰撞思维火花，也许生活就是一本博大精深的书，别人的注释替代不了自我的理解，浩瀚的大海无边无际，人生的道路永无止境！在这里我们亲身体验了新的教学理念，体验了课堂一石激起千层浪的生成，感爱了课堂中的平静和激烈的辩证，同时又沉静于无声的想法。面对不同的生命轨迹和选择，一种结束就是一个全新的开始。</p><p><br></p><p> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！！</p> <p> 新的教学理念，新课程设计以成长中的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标，作为内容整合的逻辑，在新课程目标下，教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、多元化的知识结构;应有开阔的视野，善于分析综合信息，应有创新的教学模式、创新的教学方法和以创新思维培养为核心的评价标准等为我们填补了以往课堂的欠缺，深感收获满满！</p> <p> 一个育人的话题，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。我们只是在认真倾听与相互交流、相互欣赏中，给自己了一片宁静天宇。</p> <p> 刘桂兰老师以一篇小小的童话故事，结合生活实际为我们讲解了小故事，大格局、大人生。这里承载着不仅是传播知识、传播思想、传播真理、更是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。</p> <p> 精彩纷呈的课堂展示，真正体现了本次“简约 精彩 自能 高效”的活动主题，使得本次的赛课真正成为老师们展示自我的手段和相互交流学习的平台。经过四天的精彩互动和比拼，花落谁家？静候佳音！</p> <p> 写在脸上的自信，扬抑在嘴角的微笑，无论何时我总会以最好的心态应对一切！成为暴风雨中搏击长空的雄鹰、成为海啸汹涌中勇敢的船长！</p> <p> 也许，我们 坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。</p> <p> 在一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；</p> <p> 也许我们每一个守望者都能圆满获得新知。但是，为了守望，我们执着追求。在守望中，思维碰撞出了智慧的火花，生命的旅程由此变得深刻、实在、充实。同时也不乏几分幸福的疲惫。</p> <p> 充满稚趣的小小书签，让我们在收获知识的同时收获了更多的友谊、收获了更多的感动！</p> <p> 通过这次比赛，让我们开拓了视野，夯实了基本功，提高了业务素质。在今后的教学中，我们还将不断学习理论知识，用理论指导教学实践，把科研和教学结合起来，有目的地总结教育经验，反思教学实践，不断提高自己的理论素养和专业技能，让自己的课堂教学越来越成熟。</p> <p> 周老师的讲解精彩纷呈、生动有趣，学生们听得津津有味，处景生情！</p> <p> 让我们怎样感谢你 们？当我们走向你们的时候， 我们原想捧起一簇浪花足矣，而你们却给了我们整个海洋。</p> <p> 赛后，教育局主管部门李贵菊主任、东知布主任、山东临沂教育教学鲁岚专家和教研员们参与了评课，他们畅所欲言、各抒已见，表达了对我县三所小学中青年教师的充分肯定，并以专业引领熏陶，树立正确的教育理念，形成科学、有效的工作策略，规范教育教学行为为指导，进一步提升教师整体素养，同时对各个学校的课堂教学工作提出了宝贵的意见和建议，希望在今后的工作中能欲穷千里目、更上一层楼！</p> <p> 俗话说相聚是一团火！分别是满天星！就让我们带着秋天的感动去分享收获的喜悅！踏着轻盈的脚步，跨越这个充满人文与关爱的暖冬，去迎接春天的到来！一声珍重与再见或许就是我们的小别， 当我们带着满满的收获和愉悦，离开时的微笑，一路上追寻向往的美好，不管沿途的风景多么美丽，我们就是从不停靠，用奋斗的心胸去拥抱下一个驿站中那更美的风景。</p> <p> 生命的光环，来自于伟大的平凡！为明天出发！奋斗的青春最美丽！给予你们一对天使的翅膀、帮你们增添几许丰满的羽翼、踏着蜗牛的脚印去旅行！今天，我们陪你们长大！明天，你们陪我们变老！</p>