清苑区实验小学一年级数学组教师暑假读书活动🌺 第二期🌺

清苑区实验小学

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一年级

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读懂

暑假

暑期时光，书香为伴

　　为了丰富我们的暑假生活，提升自己的知识水平和专业能力，作为教师的我们利用暑期读书充电，下面是我们一年级数学组教师的第二期读书分享：

一年级一班张宁教师的读书分享

阅读书目：《教好小学数学并不难》

阅读批注如下：

读书感悟：

暑假期间，我阅读的第二本书是《教好小学数学并不难》，它是由全国著名特级教师钱守旺著作。这本书给我平淡的假期增添了很多快乐，朴实而有深度的课堂教学实例，为我指明了方向。

作为一名数学教师，每天必做三件事：备课、上课、批改作业。要想备好课，教师必须“读懂教材、读懂学生、读懂他人”。坚持三个读懂，教师的备课就会有针对性、有深度、有广度、有数学味。

什么样的课是一堂好课？钱老师的“五字诀—新、趣、活、实、美”，让我茅塞顿开。我要改变过于注重书本知识传授的倾向，加强课程内容与学生生活实际的联系，关注学生的学习兴趣和经验，适应不同学生发展的需要。我们要有效挖掘和用好教材资源，在每节课中，我们要尽力做到合理地确定教学内容的广度和深度、明确教学的重点、难点和关键、合理安排教学的顺序、深入挖掘教材和生活中隐含的教育资源，创造性地开发和利用其它教学资源。身边素材的及时引入、课堂生成资源的及时捕捉、网络资源的合理开发与其他学科资源的有机整合，这样的课堂才有生命力，学生才喜欢。

总之，这本书又一次激发了我教育的热情，我要用行动来改变自己，在教育的理想与现实之间，不断求索，幸福成长！

一年级二班潘俊仙教师的读书分享

阅读书目：《改善学生课堂表现的50个方法》

阅读批注如下：

读书感悟：

学生的课堂表现是影响学生成绩的关键因素，只有当学生的行为有所改善后，他们的成绩与各方面能力才会相应提高。我班学生有些太调皮但是都很聪明，他们是否随意说话、嬉笑、打闹，或是很少给你反馈，与你无法互动？我想学用一些方法来调整我班学生的学习习惯，使课堂活动更有效率、氛围更加活跃，想更好地激励学生，于是我有意的读了《改善学生课堂表现的50个方法》这本书，其中的好多方法值得我借鉴：　　

１.明确课堂规则与常规。

2.强调成功，但是不强迫。

3.用你的热情感染学生。

4.让课堂充满欢笑。

5.切忌在课堂上情绪失控。

6.关注并表扬学生的良好表现。

7.寻找学生的闪光点。

8. 不要让学生的坏情绪沉淀。

9.做一个乐观的教师。

10. 关注学生的兴趣。

11.让课堂内容变得容易消化和吸收吧。

12.当着别人的面夸奖学生。

希望我能看到学生的闪光点，通过关心、认可、鼓励学生，让学生不断进步，每天都有更好的表现。

一年级三班郝丽桐教师的读书分享

阅读书目：《教师要掌握的沟通技巧》

阅读批注如下：

读书心得体会：

这个暑假，我阅读了《教师要掌握的沟通技巧》一书，感觉收获很多，下面我具体说说我的心得体会。

这本书主要是从沟通态度、沟通方式、师生的心灵沟通、人际沟通、师生沟通中的障碍和错误等方面分析教师的沟通艺术。我在书中了解到了沟通的五大原则，分别是目的性、期望性、准确性、及时性、学习性。我也知道了师生沟通的基础是三组关键词--尊重和平等、欣赏和信任、耐心和宽容。关于平等，有句话是这样说的:“蹲下来和孩子说话”欣赏是一种引导和鼓励，每个人都希望自己能得到别人的欣赏。信任不仅能激励人，更能教育人。用宽容使学生产生自信、自爱、感激、耐心、公正感和责任感。

我们可以利用班会、晨会时间、集体活动时间、课间活动时间、电访或家访去倾听孩子的心声，主动找他们谈心，尽量在沟通中解决学生存在的问题，在此过程中要注意合理运用肢体语言让学生能听得进去。还要转化沟通模式，让“你向信息”模式转化为“我向信息”模式。

一年级四班翟娜老师的阅读分享

阅读书目：《给年轻班主任的建议》

阅读批注如下：

读书感悟：

天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无边；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。班主任之路漫长而艰巨，我们需要一颗宽容博大的心，来接纳各种各样的学生。我相信，在今后的班主任工作中，将会更多的关注孩子的心理健康成长，以人性化的教育，让每个孩子都受到尊重，都能呼吸到自由的空气。

　　“要想教好书，先要好读书”，读书可以增长学识、扩宽视野、陶冶情操……

“书”是指引你到达成功彼岸的光明之路，不同的书籍会带给你别样的收获！作为一名教师，读书——我们一直在路上🌺🌺