太原市妇联“乡村教师心理成长训练营”驶向娄烦

美友71763498

为了进一步加强乡村留守、困境儿童群体帮扶力度，建立健全乡村中小学心理辅导老师队伍，不断增进留守、困境儿童的幸福感、安全感、获得感。8月24日上午，太原市妇联2020年“乡村教师心理成长训练营”在娄烦县开启，全面推进了娄烦县家庭教育工作走向深入。训练营在娄烦县实验四小正式开班，并举行了训练营开班仪式。太原市妇联家儿部部长刘晓燕、市人社局农民工工作科付俊峰、省心理学会王晓光讲师团队、娄烦县妇联主席刘月花、副主席尹爱清、娄烦县教科局副局长苏鹏奎、实验四小校长王毅、全县50名经过甄选的优秀教师参加了开班仪式。开班仪式由娄烦县妇联主席刘月花主持，太原市妇联家儿部刘晓燕部长做了开班讲话，省心理学会老师王晓光做了精彩的授课。 　 刘月花主席首先感谢娄烦县教科局、实验四小对此次培训的大力支持!强调此次培训意义重大，目前留守、困境儿童心理问题亟待解决，开展“乡村教师心理成长训练营”是针对留守、困境儿童的一项特殊的关爱活动，希望通过此次培训，能够切实提高乡村老师们的教育服务水平，为农村留守、困境儿童更好的服务，为乡村教育服务贡献自己的力量。  　　刘晓燕部长在讲话中指出，在疫情期间，全国发生多起学生跳楼事件，在这种形势下，我们亟待建立健全的乡村中小学心理辅导老师队伍，以提高孩子们抗逆抗挫折能力，解决孩子们的心理难题，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。刘部长提出了三点要求，一是要充分认识到，未成年人心理服务工作的重要意义。二是要不断提升未成年人心理服务工作的能力水平。三是要以未成年人心理服务助力全面小康，并对培训班工作做了安排和强调。 　　省心理学会王晓光老师授课生动有趣，指导性强，王老师讲了家庭对个人成长的影响学习基础与发展心理学的理论知识，从系统视角理解个体社会化和干预策略及常见心理问题和心理危机干预，知晓情绪管理与压力应对；掌握异常心理的临床表现、发展成因、干预原则及诊断的基本技能，同时进行分小组学习，形成了小组内部分享和互助督导机制。进行了心理沙盘工作指导。各小组提前报备个案，将所学应用在实际工作中，产生实际效用。参训老师听课认真，纪律严明，充分展现了我县教师队伍奋发向上、力争上游的精神风貌。 　　太原市妇联乡村教师心理成长训练在娄烦县的培训时间为8月24日至26日，为期三天。 　　通过太原市妇联的这次暑期训练营，娄烦县的心理教师综合素质得到了更高的锻炼和提升，一定会为全县家庭教育和创城工作贡献更杰出的巾帼力量! 　　此外，在县妇联主席刘月花、副主席尹爱清的陪同下，太原市妇联与张志文、常丽萍、赵枫三位老师走访、慰问结对心理辅导的孩子们。市妇联在三八期间启动结对志愿服务工作，一位志愿者老师服务2组家庭开展一对一的心理辅导。结对时间从2020年3月到10月（周期8个月、每周一次），由太原市妇联讲师张志文老师统筹安排，共结对辅导天池店一寄小学、米峪镇寄宿制小学、盖家庄乡寄宿制小学的21名留守儿童。 　　老师们与孩子们面对面交流学习、生活、心理的需求和困扰，并为孩子们送上洗衣液、电动牙刷、图书等慰问品。看着结对孩子们的双眼里闪烁着真诚信赖的光芒，老师们也感到十分欣慰。今后，娄烦县妇联会继续开展好此类活动，将对留守、困境儿童的关心关爱传递下去！