<p><br></p><p> 新余班学员，虽然理念不一、基础不同、学书之路迥异，但在班主任张英俊、陈培站等老师的悉心指导下，经过近两年的学习，对书法艺术的认识，已经发生了根本性变化，正体现一种不约而同,殊途同归，同学们不倦跋涉,孜孜以求，渴望用自己的方式，表达对书法艺术的认知，留住精彩的笔墨文章。</p><p> “冠巾暑退才如律，诗酒交清不作疏。今夕孤光清到骨，镂冰裁玉满林庐。”处暑节气的到来, 处暑意味着收获就在路上。8月23日，正是处暑时节，新余班嗨学员，十分珍惜这次学习机会，悉数带着自己的习作，全程参加两天的面授。</p><p> 这次面授，依然是从习作点评开始，风尘仆仆从南昌赴来的张英俊老师，逐幅做了精彩点评</p> <p>张老师肯定大部分学员态度端正，进步明显</p> <p>张老师点评既有理论深度，又深入浅出</p> <p>对临帖习作笔势往来，空间分割存在的问题认真分析，悉心指点</p> <p>分析学员创作习作的章法意识，节奏把握存在的问题</p> <p>点评学员作品，丝丝入扣，精准分析，学员深感受益匪浅</p> <p>对学员急于追求变化，而忽略了对传统的继承，在“变与不变”的把握上存在的问题进行认真剖析</p> <p>分析学员学习隶书存在普通问题，指导学员要加强线条训练</p> <p>针对每一幅习作的点评，触类旁通，对学员的进步帮助非常大大</p> <p>在肯定学员进步的同时，鼓励学员要精益求精</p> <p>名师精准点评，学员深受启发</p> <p>张老师要求学员要认真读帖，精准分析线条之间、字与字之间、行与行之间的关系，才有可能做到意在笔先，胸有成竹</p> <p>手把手指导学员创作</p> <p>针对大部分学员签名草率，张老师做了一个签名设计专题讲座</p> <p>对自古至今，书法名家签名风格进行归纳和分析</p> <p>学员认真听课</p> <p>课后，张老师指导学员设计签名</p> <p>学以致用，学员纷纷尝试重新设计自己的签名</p> <p>短短的两天时间，紧张高效，张老师倾情相受，传道解惑，针对性强，对学员启发很大，学员纷纷表示要努力前行，期待金秋能有更大的进步。</p>