<p> “我刚好需要，你正好专业”在城东小学急需打造一批优秀教师队伍，提升课堂教学质量当口，离石区教育局委托国教院进行的“学-讲-研-评-用”小学语文部编教材教学设计创新研修一揽子培训开始了，久旱逢甘霖，这是城东小学发展中的一件幸事，我们以此次合作为契机，积极选派教师参加培训，开拓干部思路，拓宽教师视野，提升教育水平，借梯登高。</p> <p> 8月17日，培训在开班仪式中拉开帷幕，专家报告，专家面对面，专家点评等活动精彩纷呈深深吸引打动着城东小学参训教师的心，莫景祺博士《以指向核心素养的深度学习》的专题报告，让我们明白了什么是核心素养、什么是深度学习、如何进行深度学习的教学设计等专业知识；柳夕浪主任的《今天我们该建立怎样的教材观》以“为什么要统编三科教材”、“统编教材有什么特点”、“如何用好统编教材”三个问题为核心，阐述了语文教学除关注语文要素之外，更要着眼于关注人文主题，在潜移默化中更好地发挥语文学科独特的育人功能，将传统文化和审美教育润物于无声；鞠九兵院长的《远见与远行——新时代教师专业高质量发展的南通实践》以美术学科中的五个核心素养为线索，以新高考为导向对小学语文教师提出了新的要求，给我们提出了宝贵建议；白纯舵校长《统编教材教学设计怎么想 怎么做》的专题报告对一篇课文第一、二课时的教学内容进行了清晰的划分，对各学段教学目标进行横向纵向比较……理论层面的培训给我们指明方向，同时也深深刺痛了我们，平日的教学要改进的地方太多了。</p> <p> 专家讲座我们既要深学细照、内化于心，更要付诸实践、外化于行。来国教院后我们白天听讲座，晚上根据专家指导修改教案；上午进行组内串讲，中午根据点评修改教案，下午接着再讲；课上听讲课下查阅资料，学习是我们培训的全部，求是厅、师陶厅、书吧、会议室、餐厅……到处留下我们学习讨论的身影，唯独校园我们没有顾得上去走走，只争朝夕，不负韶华。</p> <p> 我们不断地用理论指导着试教课，也在不断地试教中印证着理论，初步对教学目标的准确制定，对语文要素的有效落实，对学生发展全面关注等方面有了自我理解，8月22日下午的汇报中李小慧老师的《伯牙鼓琴》赢得了专家和兄弟学校老师的高度认可。小小的成果更加坚定了我们要深度研究教材，教好语文的信心。培训结束，我们再次梳理笔记，把所思所想写成了一篇篇心得体会，指导今后工作。</p> <p> 这次培训引发了教师们的广泛讨论和深度思考，让参训教师的深度学习真实发生，深深激励了教师提升教学科研能力、不断创新进取的信心和决心。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”只有在自助与他助中不断磨砺，只有在务实求精、做精做细中不断创新，城东小学才会实现跨越式发展。</p>