“微型课堂展风采互学共进显风貌”——实验小学首届“强师杯”微型课教学比赛活动

李娟

为提高课堂教学效率，促进教师的专业成长及教师专业素养，2020年8月22日、23日实验小学举行了首届教师微型课比赛活动。 高度重视提前谋划 本次活动在田主任的精心安排下，制定了详实的实施方案，完善的考评细则，细化了各个环节的考评工作，确保公开公正。 本次微课大赛由田主任主持。 重在细节环环相扣 比赛前，每位教师认真对待，精心设计教案，展示时有的声情并茂，有的热情大胆，还有的构思巧妙……富有激情的教学语言，灵活有效的教学方法，凸显了教师扎实的基本功虽然是短短的十五分钟时间，却能看出老师们在微型课设计上所下的功夫。 　　赛场上，各位教师根据自己的特点，从尊重学生的主体地位，培养学生的能力素养为出发点，依据课程标准，依据学情，依据教材特点设计教案，根据所教学科及个人风格特点，密切关注学生学习过程，新课讲授各有特点，教学环节清晰，教学形式多样，精彩纷呈，充分展示了我校教师的知识素养和良好的教师风采。 ~ 让我们一睹她们的风采吧！ 　　看我们的赵晓慧老师，她率先登场，沉着冷静、顺畅自如地给我们展示了她的这节微型课，教学目标明确，重点突出。 　　樊芳云老师，一位有非常热心善良、生活中对同事们爱护有加，课堂也是干脆利落，重点突出。 　　看，我们的何晓艳老师，在她的课堂中，一切娓娓道来，相信这样的课堂，孩子们肯定非常喜欢！ 　　王妮老师所展示的道德与法治课，短短十几分钟，却让我们看到了她扎实的基本功，王老师，好样的！ 　　梁瑞娟、刘雁两位年轻的老师，在无课件的情况下，却创意地利用有限的资源，去突破教学重难点，真不错！ 　　史敏老师，踏实能干，课堂虽没有华丽的词藻，却踏踏实实，不急不躁！可见平时她的课堂基本功扎实。 　　殷娴静老师，她的微型课教学方法新颖，教学过程清晰明了，声音更是如她的名字一样好听，甜美悦耳！ 　　许红红老师，教给学生们用数学的眼睛去观察，用数学的大脑去思考，开场就让我们眼前一亮。 　　瞧！李丹老师，一位温文尔雅的年轻教师，她讲解的《认识角》声情并茂，落落大方，令在场的老师们啧啧赞叹！ 　　激情四射的徐利娟老师，一举一动牵引着各位评委的心，让学生专注力更强，学习更高效。总结的顺口溜，让难题轻松迎刃而解。 　　田静侠老师，沉稳大气，数学知识娓娓道来，给学生平静与实在感。从简单运算到举一反三，让学生一步一个脚印，踏实稳进！ 　　赵艳老师，思路清晰，语言流畅，善于引导学生学习数学的思维方式，“绝知此事要躬行”，让学生在经历中学习、探究。 　　房雪侠老师动手能力强，不仅解放学生的耳，还解放学生的脑、口、手，吸引听课老师的眼球，让学生乐在其中，参与其中。 　　王立娟老师，妙语连珠，设计巧妙。根据低年级学生年龄的特点，从儿童身边最熟悉的事入手，全面体现“数学教学，紧密生活实际。” 　　任红艳老师的英语课，无论从课堂，还是板书，都可见她下了一番功夫，一篇普普通通的课文，却讲解得如此生动形象，中间环节的操练紧贴生活实际，足可以见，任老师的课是多么用心！ 　　王露老师的教学方法灵活，新单词呈现形式多样，用身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景，而且，板书设计新颖美观，让人印象深刻。 　　亲切大方的樊小英老师，用多样化的思维导图深深地吸引着我们。并且以她特别的教学策略自下而上，层次分明，由局部到整体将思维培养贯穿始终，娓娓道来……教学风格自然、有趣。 　　张艳艳老师的《50米快速跑》通过游戏贯穿整个教学过程，设计巧妙、过程流畅、课堂调控能力强，发挥学生自主学习能力，让学生在轻松的学习氛围中掌握了运动技能。 　　石娟老师的音乐课堂，老师动情的演唱，生动、有趣的讲解，各种各样的音乐乐器，为启发学生感受歌曲的情绪，以达到培养学生树立正确审美趣味，积极进行审美体验，提高学生音乐鉴赏力发挥了主导作用。 　　紧张的微型课结束后，进入答辩环节，田主任对各位选手围绕校本研修，高效课堂，核心素养，课堂教学等方面进行提问。 　　在座的评委老师们仔细聆听，并对每节微型课进行点评。 　　杨校长及各位评委对每节微课都做了详细点评。她说：每个老师都用心准备，把最好的一面展示给了大家，一次锻炼，一次进步，本来就非常优秀的你们，相信以后会更棒的！在未来一个个平凡琐碎却又充满激情的岁月里，众位亲爱的姐妹们，我们一起加油！ 回顾了精彩的瞬间，让我们进入颁奖🏆环节！！ 　　最后，杨校长对所有参赛老师的精彩表现给予了高度评价，她指出参赛老师思想上高度重视，课堂教学精彩纷呈，精彩点评各抒己见；同时杨校长提出了更高的希望和要求，希望老师们再接再厉，在教学的道路上勇攀高峰。 　　精彩纷呈的课堂，为教师们搭建了一个锻炼自己、展示才华、交流学习的平台，让老师们取长补短，让老师的专业素养落地生花！ 　　相信，这次首届的活动只是我们抛出的一块砖，走出了第一步，就是一次成功；再走一步，就是自我创新；不停地走，就会收获更多、更美的风景！教学教研，我们一直在路上……