<p> 2020年8月21日，99位来自四面八方的“求学”老师带着希冀与热情来到湖北教育信息化发展中心，聆听各校名师的教导，感受理念与情怀的碰撞，开启向优秀教师的转化之路。</p> 来时匆匆 <p> 怀着满心期待，不惧骄阳似火，我们汇聚在湖北教育化培训中心，求教方家，学习研讨，追求自我的突破与超越，期待能够更好地服务学生的学习与成长。</p><p> 培训中心的有序准备帮我们迅速办理了报道；舒适安心的住宿条件让我们快速适应了环境；美味可口的饭菜为我们补充了满满的能量。</p> 学时勤勤 <p> 8月22日上午8：30，由湖北省教育信息化发展中心组织的“骨干教师跨学科融合创新教学模式”开班仪式准时开始。培训负责人邬江华老师围绕培训活动的日程安排、期间的注意事项、疫情防控以及需要完成的学习任务谈自己的想法与要求，鼓励参训学员认真思考、积极探索，争取把培训获得的实际知识与办校教学理念应用到日常的教学过程中。而所有的培训学员都已做好准备，立足教学实践，追寻名师名校的脚步，开启了个人成长进步的崭新篇章。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);">培训开班仪式</span></p> 学习高光时刻 <p> 时代在进步，社会在前行，教育是一个历久弥新的职业。身在教育第一线的我们时刻需要不断学习不断进步，而学习大数据与物联网技术支持下的智慧教育生态链建设的重要性也就不言而喻。</p> <p> 湖北省武昌区实验沙湖学校校长张红英老师不仅为我们讲述了大数据下的教育生态愿景与市区校三级教育生态链，而且为我们带来了满满的“干货”——各种学习与教学软件大礼包，引得在场的老师们连声叫好！</p> <p> 感受完张红英老师的幽默风趣，我们接着走进了武汉市弘桥中学德育校长徐捷老师的“防疫抗疫”故事。</p><p> 徐捷老师的课程以一部重启武汉的先导片开始，让人为之动容。疫情防控期间，小到武汉市每一所学校，大到全国所有大大小小的学校都像一位勇猛的“战士”咬牙坚持着。而徐捷老师和弘桥中学的“防疫”故事轻易就让在座的每一位老师都感同身受。不仅如此，在感动的同时，我们也学习到了有关校园常态化防疫和爱卫工作的专业知识。</p><p> 没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来。终于等到现在，山河无恙，世间皆安。</p> <p> 中午简短小憩之后，老师们早早来到学习会场，期待着下午的学习。而武汉市第二十中学校长，武汉市民族中学校长汪玲老师果不其然地为我们带来了惊喜！</p><p> “在座的老师们，如果你们在上课的时候都有一位人工智能老师相伴，我们的课堂会发生哪些变化？”汪玲老师通过这样一个问题带我们走进了人工智能与教育创新应用的学习。在这场讲座中，我们初识了人工智能教育；学习了中小学人工智能课程进课堂的方法；了解了教育创新技术与新实践。</p><p> 我们今天的孩子生活在AI时代，汪玲老师的课程及时为我们充满了电！</p> <p> 教育需要创造，学习需要创新。中国教育技术学会中小学专业委员(小学)常务理事、全国中小学信息技术创新与实践活动NOC信息化教育创新校长张岩老师则为我们带来了从“智能”到“智美”的乐创教育二三事。创乐6E课程、创客课程教学策略、跨学科教学的融合与实践……每一个知识与理念都让我们大开眼界！</p><p> 创乐学、乐思、乐融、乐品、乐行、乐事之教育，享学乐、思乐、融乐、品乐、行乐、事乐之学习。！</p> <p> 一场又一场高质量讲座将整个会场的氛围推向了高潮。武汉市汉阳区楚才小学副校长，汉阳区学科带头人、汉阳区名师韦莉老师带来的“翻转课堂教学”更是带来了一股热浪。美丽漂亮的韦莉老师为我们“解锁”了翻转课堂模式、不同学科的变式研究、翻转课堂小组学习策略等系列内容，让我们知道教育的真正目的是帮助学生达到可以自学的程度。</p> <p> 优雅大方的陈燕老师是武汉市翠微中学校长。20 年来始终奋战在教育教学第一线，锐意进取，致力教学改革的她为我们带来的精彩也让我们不得不说！ </p><p> “项目学习”因何而开始？"项目学习"的雏形是怎样的？“项目学习”有着怎样的课程形态？陈燕老师抛出的每一个问题都值得我们每一个站在教育一线的老师去思考去探究！</p><p><br></p> <p> “创造师生共同成长的教育”是武汉市育才第二小学校长李文华的办学理念。她用简洁明了的语言为我们解答了为什么要做课题，如何建立基于学校的培养目标的特色课程体系和课程模式等一系列问题，让人不得不赞叹她超前的跨学科课程融合思想！</p> <p> 最后，武汉市教育科学研究院现代教育技术中心科主任丁军老师更是用他幽默风趣的语言、搞笑诙谐的肢体动作为我们带来了别开生面的结束讲座。他用无数的案例告诉我们信息时代学习变得更加开放、融合和个性化，我们应该思考如何让教学环境变得更具开放性，让教学资源尝试半开放性，让教学过程更具交互性！</p><p> “我们应该培养出无比热爱学习，无比渴望学好的人，他们的热情与渴望将使他们有能力学好任何需要学习的知识。”鞭辟入里，余味深长！</p> 走时充充 <p> 时光的美好，在于它的一去不返，更在于我们赋予它的意义。短暂的学习带来无限的思考与能量。看着老师们满满的笔记，就知道大家的收获不是一星半点；看着老师们激昂的组内讨论，就知道大家的想法可谓绵绵不绝。我们即将带着在培训中心学到的知识与理念，以饱满的热情和良好的精神状态，投身于教育教学工作一线。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”愿我们这群有理想、有梦想的老师们永远奔跑在路上！</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span>汇报组 | 教师培训第五组</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">编辑 | 肖瑶</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 单位 | 恩施市崔家坝镇民族中学</span></p><p><br></p>