学海无涯，心存高远（第五组美篇）

丁亚杰

时光飞逝，不知不觉，时间已经来到了2020年8月23日，培训的第四天。上午第一场公开课是由新华学校教师高莉老师教授的小学六年级数学《可能性》。 情景游戏导入深入人心，通过摸球游戏，让学生猜球被摸中的概率，一步步引导，由个人，小组，全体，激发了学生学习的兴趣。 通过多次测试，让学生一步步印证心中所想，体会学习的快乐。 最后以狄青百钱定军心的故事，让学生开动脑筋，思考故事中的数学问题，从而揭示奥秘。 后面高莉老师又向我们做了关于《前测为依据，理论作支撑》的解读，让我们受益匪浅。 从四个方面向我们分享了高年级的数学复习课应该怎么上的问题，弥补了我们平时授课时的不足，促进我们更好的学习和进步。 第二场公开课是有项城市东街小学的索秋雨老师讲的《圆柱的体积》。 通过实物展示和游戏互动，让学生参与其中，大大的调动了学生学习的积极性。 由长方形和正方形的体积公式，一步步引导，让学生得出圆柱的体积，并进行题目测试，以便学生更好的掌握。 而后，索秋雨老师，又向我们解读了《转化思想在小学数学课堂上的应用》。分析了教学过程和环节，以及如何来提高学生的学习兴趣。 下午，班主任给我们进行了分组，让各组组长带领我们成员，一起学习，定课题，写教学设计，大家分工合作，兴趣十足。学习永无止境，愿我们在教学的道路上继续努力探索，不断进步。