关于《“十四五”期间基础教育改革的重点与难点》思考

昌乐一中初中部

<h3>2020.8.23为期三天的暑期培训如期举行,最先带给我们震撼的是缪水娟老师给我们做的《“十四五”期间基础教育改革的重点与难点》报告。整个报告尽显高大上,与此同时又让我们真切感受到教育改革的变化,为此全国各地各学校所做出的变化以及教师学生应该作出的转化</h3> <h3>缪老师首先强调了基础教育改革的十大战略、八大基本理念、发展高水平高质量的基础教育、关于学前教育的规范与发展、关于义务教育提升质量新要求、关于普通高中发展新要求,让我们先了解国家教育发展大趋势。</h3> <h3>着重讲解基础教育改革的聚焦点,并指出基础教育的方向</h3> <h3>从理念与育人体系的确立到五育并举,再到后疫情时代的教育与反思,让我们真切感受到教育不是将空篮子装满,而是将灯点亮</h3> <h3>用学校教育核心理念的打造,向我们展示,教育改革引起学校层面的真实变化</h3> <h3>由学校层面转向由此引起的学科与课堂形态的变革,考查方式的变革,技术与资源融合带来的变革,学校与区域自治带来的创新,从措施到设施,到实施,无不让我们感受到教育就是让学生成为更好的人,这需要我们更加优秀的教师团队</h3> <h3>总之,缪老师从政策和原理上讲解,从实例中剖析,让我们对基础教育改革的重点与难点有了更清楚的认识,所有的理论学习只有内化吸收,真正用于实践,才更好地指导教学,,今天学到了很多,相信通过我们的努力,初中化学也会变得更好……</h3>

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