<p> 抓住暑假的小尾巴，8.22日在教研室主任赵敏的带领下我有幸参加了在蒙阳新星学校举办的平邑县小学骨干教师培训，进行了一场心灵的洗礼，在教学上有了新突破，受益匪浅，深受鼓舞，新学期继续撸起袖子加油干！</p> <p> 上午场是临沂市教育科学研究发展中心徐文达科长做的读书感悟《道德经》与教师成长报告。</p><p> 徐科长首先分享了三个不能等，一、孝敬父母不能等，二、与人为善不能等，三、读书学习不能等。书籍能让人健康成长，解决困惑过美好生活都在对应的一本书里。</p><p> 讲到老子，孔子问礼于老子，《史记》记载，孔子一个问题问了4次，孔子对老子极高的评价！《道德经》前37章为道经后44章为德经，共81章。道家讲究九九归一，所以分81张。还分享了《道德经》的影响，我从中得到了启发。</p><p> 所以我们要静下心来，让自己去阅读书籍，去丰富自己的内心，充实自己的知识！</p> <p> 修身之道（一）恬淡为止，恬淡为上，胜而不美，也就是为人处世要泰然处之，不拿美好的事情去炫耀。刘科长讲到这个世界本身就充满名利，但也有很多淡泊名利的人，如∶尧让天下于许由，我们要有恬然淡泊，淡泊名利的心态，才能使自己不受世俗束缚，心不那么累。</p><p> “致虚极，守静笃”被称为六字真言。心灵要排空杂念，一心一意过平静的生活！</p> <p> 修身之道（二）见素抱朴，表现本来的面目，不要追求伪势，教学质量永远是第一位，孩子的全面发展为全面目标。</p><p> 人不要太多追求感观刺激，不要有太多欲望，带来的只有身心疲惫。教师追求“桃李满天下”，不追求物欲，教师生活朴素简单。要和万物和谐共存。</p> <p> 修身之道（三）知足常足，知足的美德才是最长远的美。裘法祖-做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。</p><p> 紧接着又讲了三点处世之道，一、知强守弱。中华民族的伟大，守弱的思想，有人的地方就有中国人，中国人在最艰苦的环境下也能生存。二、宽容爱人。宽容自己，宽容朋友，宽容对手。德善，德信！三、善利万物，上善若水，常怀善意，乐施善举！</p> <p> 讲了三点为师之道，一、道法自然，要顺应自然，树立和谐的教育价值观，按规律办事，《鲁侯养鸟》的故事。二、不言之教，小故事《舌柔长存，齿坚易亡》教学最高境界就是学生自治、自学、自化、身教。三、因材施教，承认个别差异，针对性教学。 </p> <p> 成功之道 一、自知者明 二、持之以恒，教学要持之以恒的积累，锲而不舍。三、慎终如始，行百里者半九十，一切要善始善终。非有志者不能至也。四、困难于其易，为大于其细。善于从小事做起，善于从平凡工作做起！</p><p> 从徐科长的报告里学到了很多关于生活和教学上应具备的心态和以后的努力方向，感谢徐科长的精彩报告！</p> <p> 下午是罗庄区沂堂镇中心小学王永胜校长做《我的成长故事和理想课堂》报告。</p><p> 王校长首先分享了自己的成长故事，工作的前三年懵懂上路，一定要狠抓成绩，认真分析每个孩子的特点，边学新课，边补前面的内容，最终取得第一名的好成绩！对待孩子要有耐心，不厌其烦，总会有收获！</p> <p> 多读书，关于数学课堂设计的书，设计教学思路，自己寻求机会，抓住机会，采用小组合作，探索发现的模式，体现学生的主体地位，学生思维的提升是数学课堂的核心！</p><p> 课堂是学生生命成长的地方，要有独特的教学风格，不断反思，在反思中寻找方向，在课堂中学会等待，学会思考！</p> <p> 分享了两点感悟∶一、越努力越幸运。二、越简单越坚持。入职后所学的更有用，回归常态，突破高原期，避免倦怠期。分享了《永远和童年在一起》一首诗。 </p><p> 用“三立”激励自己，立德，立行，立言。自己修炼的三立:立志，立行，立说。 </p> <p> 对于我们的困惑给了答案，讲了我们的认识。教研和科研的关系，建立“1+1”成长共同体。开展专题性研究，读教参研究课。教学生不但会做，还要知道背后的道理。教学设计要通联整体，教后评价等运用好，会有很大收获！</p><p><br></p> <p> 生活化情景创设研究，求通求联，整体建构，从教学好玩，教学实践上给出了详细解读，最后对老师们提出了要求，做人要踏踏实实，做事要扎扎实实，做学问要认认真真！</p><p> 县教研室孙老师做了最后总结，希望在王校长的带领下平邑县小学数学教学能更上一层楼！ </p>