<p> 班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为进一步强化班级管理，积极营造友善班级，提高班主任的工作水平，促进班主任间的交流与合作，让班主任的先进经验更好地发挥作用。8月22日上午八点在党员活动室召开了乐平市第十一小学班主任经验交流会。会议由政教处朱文福老师主持。</p> <p> 会上，班主任教师紧密结合工作实际，谈班主任工作的感受、做法、体会。他们从不同的角度谈了自己如何加强班级管理工作，有的严爱有加地对待学生；有的重点培养好班干部队伍；有的加强与家长的交流；有的对后进生的转化等等，交流涉及班级管理工作的方方面面。每位班主任都通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格。</p> <p> 一(3)班石丹老师谈到班级留守儿童问题。“只有真心换真心，我们才能真正走进孩子的内心，微笑是充满力量的，能够感染孩子，帮助孩子建立更好的性格；多与家长沟通，才能取得家长的支持。”</p> <p> 一(2)班周培玲老师提出己所不欲勿施于人，要求孩子做到的，自己先做到。身教胜于言教，对学生有耐心、多观察、多进班；对留守儿童多关注交流沟通。绝不与家长产生任何利益关系，守住作为一名教师最基本的尊严。</p><p> </p> <p> 一(5)班徐亚婷老师分享了自己的感受，其中提到班级中留守儿童有19人之多，对于个别家庭条件不好的孩子要多给予关爱、帮助。由于家庭原因，线上学习期间很多孩子是没有好好学习的，但通过帮助孩子直面问题，努力克服困难，后期有取得较好的成绩。</p> <p> 二(3)班的潘雨婷老师提到家校携手的重要性，及时有效的沟通能帮助我们更多的了解孩子；拉近家庭和学校的距离，收获家长更多的支持才能形成教育合力，共谱教育新篇章。</p> <p> 二(4)班的程鹏老师提到帮助班级管理的五个有效方法：</p><p> 1.培养小干部，发展孩子的能力。</p><p> 2.及时家访，多家访。</p><p> 3.多关爱帮助后进生和留守儿童。</p><p> 4.加强对学生行为习惯的培养。</p><p> 5.用真心、爱心、细心去对待每一位孩子。</p> <p> 二(5)班康海燕作为一位有经验的班主任，她关于如何轻松做好班主任进行交流。她认为作为班主任应该走进学生世界，了解、理解、谅解学生；用真心付出，用诚心感化学生；用制度和管理约束学生。轻松做好班主任，不让班主任成为工作的包袱。</p> <p> 三(1)班王斐老师提到在面对社会舆论压力时，要及时调整心态。她始终认为班主任工作是艰辛而神圣，虽然付出的是一份汗水，但收获的是一份最真实的情感。</p> <p> 五(1)班周道龙老师提出要有责任感，对待学生要平等公平，经常进行三观教育。接班后建立班级目标:成绩目标，班风学风目标，日常行为习惯培养目标。班容班貌要细。要刚柔并济，以柔化刚。</p> <p> 五(2)班的冯云浩老师在学生行为习惯养成方面，有自己独到的见解。他强调教师言传身教的重要性，认为有制度必依制度办事，而且还要培养优秀的班干部队伍，放手让学生干，长期以来，就会让学生养成良好的行为习惯。作为教师还得保持一颗平常心，学会苦中作乐，合理排解不积极的情绪。</p> <p> 最后，华校长进行总结发言，她表示在当下新时代，家长对孩子的高要求，对老师的教学产生了新的挑战，作为班主任要不断提高自身素质，讲究教学管理艺术。做到：以班规规范言行，以情感凝聚人心。并且提出要求：提高效率、讲究方法、善于表扬，要有责任心，有担当。</p> <p> 本次班主任工作经验交流会，不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路。交流中所得的收获将在日常工作中发挥有力作用，帮助我校向更辉煌的未来迈进！</p>