【“基于儿童”的环境创设】2020年湖北省幼儿园教师素质提升工程——环境创设专项技能培训班

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阳新县实验幼儿园柯洁 　　经过一个漫长的假期，在开学即将来临之季，我有幸参加了2020年幼儿园教师素质提升工程的专项技能培训，让我从思想、思维、格局迎接孩子们的“洗礼”。 　　开班典礼上凝视母校的老师们，内心感到很亲切，回忆起了校园时代一路走来，我已经在幼教这片净土上挥洒了13年的青春，记得校园里陶行知先生雕塑的模样，仿佛告诉我们做专业幼教人，记得校园里那句“一切为了孩子，为了孩子的一切”这是母校对我们幼教人的初心教诲，也很感恩当初选择母校，我才能有机会参加学前教育招编考试，成为一名国家带编教师。更要感恩我们的祖国给我们学前教育专业提供越来越多的机会和平台，让我们有机会通过自己的努力站在舞台上，让我们有机会与这么多来自全省各地的幼教姐妹们凝聚在一起相互合作，共同学习。 　　第一堂课【选择性借鉴】带领我们进入了一个美的世界，品尝了一场美味“午餐”，让我们初步了解对美术艺术的文化发展历史，增长了我们的学识。作为一名幼儿教师不仅要有扎实的基本功，和专业的理论知识，同时也要初浅的懂得多种文化知识，才能正确的回应孩子们的奇思妙想。同一种事物不同的艺术表现形式，呈现不同的美，选择性借鉴是一种美的再创造。要创设美的环境，必须提升自身的审美能力。 　　本次培训课程主要是围绕着幼儿园环境创设而展开的，培训结构从幼儿园大环境到班级各区域，各板块小环境，从物质环境到心理环境。而我通过这次学习环境创设最大的感触就是，所有的一切环境创设唯一核心概念便是一切基于儿童视角，一切以幼儿为本，一切环境由幼儿做主。而我们常常会提前预设孩子会喜欢怎样的环境，怎样给孩子们美的艺术感受，虽然这些是必然的条件，但郑园长提出的“基于儿童”这关键词，引起我的深思。我们的环境真的是儿童喜欢的吗？除了班级主题墙会有孩子们的痕迹，激发孩子们的探究，是否能在班里各个环境中给予孩子们更多的主权，在其他创设环境的过程中遵循过孩子们的意见吗？这问题牢牢的扎入我的心里，我想在经后的环境创设中每一次动手之前我都会去问问我的孩子们，听听他们的心声，与我的孩子们共同协商他们心中觉得需要完善和想要添置的环境，让孩子们真正成为环境的“小主人”改善从前在环境创设中存在的不足。 　　从大环境来说幼儿园的每一个地方都应该“会说话”对孩子说、对家长说、对老师说、对来访者说。说园本文化、说特色课程、说教育理念、说时事热点。从心理环境来讲幼儿园环境创设要给予幼儿身心安全，精神自由也就是童趣、温馨、生机、以及美的艺术感受。班级环境是幼儿学习、生活的主要场所，班级环境成为影响幼儿发展的重要因素。从班级环境来谈班级环境应该结合课程并创造和谐、友爱、尊重、宽容、谦让、公平、博爱的班级氛围，打造幼儿的健康人格，培养健康儿童。主题环境的创设应随主题活动的开展，课程的推进逐渐的完善环境创设，在主题环境的创设中几个关键词留（留白、预留）换（更换、置换）添（添加、添置）拼（拼接、组合）。区域活动环境创设前提是有准备的环境，体现有自由、自主、自选的活动。而在区域活动中我们教师应该给予孩子们什么样的精神环境呢？首先做到不打扰用心看:观察幼儿的言行举止，发现幼儿的兴趣点、情感态度、动作技能、知识经验的发展水平，发现幼儿社会性、语言表达能力的发展水平。随手拍:用图片、视频、文字记录下幼儿的表现，对比前期表现，发现幼儿的进步。观察记录包括:“观察时间、观察地点、观察对象、观察目的、记录人”、现象描述、分析及建议。我觉得以上专家、园长们说的这些要点我们实幼人做到了，并且奋力的做到更好。20日刘晓晖科长阐述户外环境活动环境创设也要满足幼儿多方面的发展需要，而不仅仅是体育锻炼。户外环境应该区分为：景观区、休闲区、游戏区、运动区。我内心幻想这个秋天我要带着孩子们去体验在小木屋里阅读，坐户外和孩子们一起画一画身边小树和房子。让孩子们多去户外学习，感受户外环境。关于环境创设我还想谈一谈家园联系栏，家园联系栏是家园沟通的桥梁，是家长们了解教育活动的一种途径，在这个科技的年代，我们的家长渐渐不在关注这一块环境。如何吸引家长们关注呢，21日同学们就着一问题展开讨论中给出了很多妙招，首先提出问题家园栏如果没有家长的板块，怎么能吸引家长关注呢？我们可以设置明星家长，让家长们分享育儿经验，让家长从“旁观者”转为“当局者”。 　　这次培训活动中除了业务上的充电，眼界的拓展，同时在陌生的环境中我更敢于挑战自我了，第一次挑战了在陌生的环境中茅推自荐，第一次当主持人的，一直以来语言组织都是我的弱项，我希望每一次学习不仅仅给我带来业务上的进步，也能让我渐渐的改善自己，完善自己。为自己人生的每一个勇于迈出的第一步点赞。陌生的环境推动了我的进步，可想而知一个适合儿童的环境，尊重儿童发展的环境对孩子们的影响则更加深远的。 　　学习的道路上总会给我带来新的能量，不负青春，不负韶华。愿有更多学习的机会提升专业素养。成就自我！ 　　文章最后分享一段，由我带领2组学员们跳的舞蹈，献给每一位砥砺前行，终生学习的幼教同仁们。