高山仰止，心向往之——记观澜二中2020暑期青年教师成长特训营第二期

观澜二中青年教师训练营

2020年8月22日，深圳市观澜第二中学的微格教室里，20位新教师在陈孝媛老师、贺焕兰老师、姚花容老师和刘会金老师的精彩分享中收获颇丰。 陈孝媛老师主讲的内容是“走向专业的听评课”。这一讲座让新老师们掌握了听评课的多重标准与方法，明确了定量分析和定性分析的运用方式，提供了课堂观察的多元维度和丰富视角，并整体性地探究了听评课的完整过程。陈老师的讲座让新老师们的听评课走向专业化。 贺焕兰老师主讲的内容是“作业的设计与批改”。贺老师为我们新教师分享了如何“炼”成个性化的作业，以达到“相看两不厌，唯有’好作业’”的境界。一“炼”作业的趣味性，二“炼”作业的多样性，三“炼”作业的层次性，四“炼”作业的实践性。只有老师有针对性的创新作业设计，才能使作业真正的让学生受益。 姚花容老师主讲的内容“秘诀在手，沟通有效”以趣味性极强的活动引入主题，通过让我们亲身参与的游戏和案例，解析了良性沟通的意义，展示了沟通是一门技术，更是一门艺术。作为新老师，在日常沟通中，为使我们的信息可以有效传递并得到良好的反馈，我们不仅要做好沟通前的准备，更需要掌握沟通的技巧。 刘会金老师在“如何做一个幸福的班主任”这一讲座中，从语文试卷中的生涯开题，深刻阐释了其对新教师自我角色转变的路径、教师专业发展的模型等教师职业的理解与认知。最后刘老师落根于教师职业回归，引导新教师学做“明师”，追寻职业幸福，回归本真，还原稚化，留有余地，实现教育教学的最终奥义。 高山仰止，心向往之。老师们的匠人精神值得我们每一个新教师学习，脚踏实地，求真、至善、臻美，至广大，至精微，是每一个新教师走好自己前路的推动力。愿每一个老师都可以成为自己心目中的理想教师，体味到教学的意蕴。