<p><b style="font-size: 20px;">今天上午，我校有幸邀请到了市教科院小数教研员一一喻艳荣老师，她为我们做了题为《基于网络教学背景下线上线下衔接指导》的专题讲座。她的讲座犹如一场破冰行动，化解了老师们心中积存已久的诸多困惑。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">讲座之一：《把握教材，促进学生的有效过渡》</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 该讲座是喻老师对几所学校的期末网考进行调研后所做出的精准分析与实施策略。讲座中，她针对一至五年级下册学生普遍没有掌握的内容，以及与二至六年级上册联系紧密的内容，做了详实的阐述与分析！</b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 老师们在聆听讲座后，对怎样为学生扫清知识障碍，促进学生有效过渡，心中已有了明确的方向。当然，复课后的“线上与线下”衔接教学不是简单停留于教学方式、课程内容、学习时间的衔接，还需要从微观视角探寻存在的问题及其需要的对策。我们将以此次讲座为契机，深度思考、科学计划，将线上与线下教学的衔接有机融合，稳中推进。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 讲座之二：《核心素养下的小学数学教学评价考试命题》</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 该讲座从“核心素养、教学评价丶考试命题”三个方面展开。喻老师用四十多个生动鲜活的例题，深入浅出的讲述了命题原则、命题依据、命题的发展趋势，并提出了命题创新的几点思考。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 通过学习，老师们对数学核心素养、评价理念和命题技术有了一定的认识，知道评价与命题，不仅要有想法、有技术、还要有智慧、有情怀。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> 这样的讲座理论联系实际，真正贴近一线教师，重在解决老师实际教学中遇到的问题，这才是真正为老师们的成长助力！！</b></p>