追梦路上，我们一直成长——平邑县第五实验小学数学暑假培训

平邑县第五实验小学沈老师

心有多大，梦想就有多大。梦在哪里，心就在哪里。在追求梦想的道路上我们一直在成长。作为一名教师，我们时刻在成长。 　　2020年8月22日开展了本年度全县小学数学骨干老师暑假培训会议，很荣幸自己作为其中的一员参与此次会议。下午罗庄区沂堂镇中心小学校长王永胜老师的《我的成长故事和理想课堂》报告会让我获益匪浅。 　　作为一名新时代的年轻教师，听完王老师的报告会，让我对自己今后的教育生涯有了更清晰的目标。感受颇深的就是王老师二十余载在教育事业上的成长故事。 　　王老师这二十年的教学生涯中获得过许许多多的县里的、市里的、省级讲课比赛的一等奖。这些成就都来自这些年辛勤的付出，没有付出哪来的收获。在回顾他的成长故事过程中，王老师强调最多的就是反思。是的，作为一名年轻教师更应该在反思中寻找方向，要有自己独特的教学风格，不能一味地模仿老教师，而是要有自己的教学艺术。 　　刚步入教师这个行业的我正是处于职业初期。正如王老师所说刚入职的前三年的投入程度决定了自己的发展高度，这次报告会后我也给自己定了一个小目标。在职业初期应脚踏实地，熟练掌握教材内容做到知识的迁移和连贯，虚心向其他老师请教。 “一个老师真正耕耘的是自己的讲台”，老师最终是回归于课堂的，我们要时刻牢记自己学生需要什么，教育的本质是什么。 　　会后在思考王老师报告中他教师的成长过程中的感悟时，我从中也有了自己的一些感悟…… 感悟一:越努力越幸运。对于一名教师来说，讲课、磨课的过程是一种痛苦的涅槃。每一堂课前，我们会经历个人备课，集体备课，一次次设想学生们可能出现的问题。过程虽然痛苦，但是最终我们换来的是学生对知识点熟练运用。 感悟二:越简单越坚持。作为一名教师两条线路。1.备课——上课——研究课。2. 兴趣——习惯——方法。看似简单的路线，却更需要我们持之以恒的坚持。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 　　作为一名年轻教师，正如王老师所说的那样首先我们要珍惜这份职业，每天充满正能量的教学。要严格要求自己，在规定时间完成规定的事情。在要求学生“今日事今日毕”的同时，作为老师的我们也要做到。 我们要时刻用“三立”激励自己。立志，立行，立说。要有专业追求，对待自己所带的学科，专业知识熟悉掌握，求通求联。要努力探索，知识是永远学不完的，要时刻在学习，丰富自己的知识储备，有自己的教学方法。要有专业见解，对待专业知识有自己的独特见解，不能照搬他人的想法。 　　作为一名教师，在自己的教学生涯中不仅需要不断提高自身能力，还需要团队合作。王老师的每次讲课比赛取得的优异成绩不仅有自己对工作的认真态度，对知识的熟练掌握，还在于有一支优秀的团队背后的支持。 作为青年教师的我们，一定要学会发挥团队的作用，心往一起使。只有在团队的打磨中我们才会成长的更快，一个人的成长会很慢，而一群人的成长会很快，在彼此成长中，我们悄然拔尖。 　　这次数学培训拉下帷幕，而我们觉得只是一个开端，教育是充满智慧的事业，随笔感悟是思想的足迹，化作动力是思想的延伸。在今后的教育生涯中，我会把自己今天的收获运用实战中，在教学中追梦，在教学中反思。相信我们这批年轻的教师们在宋校长的带领以及张校长和孙校长的指导下会很快的成长。 活到老，学到老。有学习，才有进步。有反思，才有成长。 在追梦的路上，不断学习，我们一起成长，一直成长。