<p>时光匆匆，夏转秋至，节气的变更让人感觉阵阵清凉。2020年8月22日，教研员孙翠微老师带领全体初中数学老师在丰县中学参加了暑期培训，培训活动在丰县中学的会议室举行。</p> <p>会议8:30分开始，老师们及时赶到，由于参会的人数较多，孙翠微老师安排了四位负责签到的老师，让老师们都可以快速完成签到，有秩序的签到，节省了时间。</p> <h3>活动会场的有序进行，离不开老师们的辛勤劳动，老师们辛苦啦！</h3> <p>培训会在孙翠微老师的指导下顺利开展，丰县全体初中数学老师用热烈的掌声欢迎疏老师的到来！疏老师从大市范围内的教育形势为我们做了中考细致分析。</p> <p>老师们认真的听，仔细记录着，努力提升自身的教学业务能力。</p> <h3>疏老师通过问卷调查，分析了全市教师队伍的整体结构，鼓励我们努力学习提升教学水平。</h3> <h3>用数据说话，中考生的逐年增加，优生占比是值得我们初中教师关注的焦点</h3> <h3>疏老师从中考试题分析，如何让学生在毕业考试中获得最佳的成绩，离不开老师的教学模式的创新。</h3> <p>疏老师结合中考试卷分析，给老师提出三个方面的建议：1.理解课标，关注新高考，发展学生核心素养。2.用好教材，培根固本，努力探寻源头活水。3落实常规，加强教研，切实提升课堂效果！</p> <h3>疏老师根据中考试题分析，告诉老师们试题的来源根本就是教材，多数试题都来自于教材的改编题，所以教学中要用好教材。</h3> <h3>上午培训结束，疏老师和参加培训的骨干教师合影留念</h3> <h3>下午1:30准时开始，丰县教师发展中心的孙翠微老师为老师们讲诉了基于研题的初中数学教学实践与思考。</h3> <p>孙老师选取了一个非常有趣的短视频“鹬”，看着视频里萌萌的小鹬在妈妈的引导下慢慢的学会捕捉食物，引发了老师们的思考，老师们积极参与讨论，讲诉着教学的心得。</p> <h3>金陵初中的陈梦梦老师说，家里有个小侄女，在教小丫头的时候放手让她去做，孩子会掌握很多知识。</h3> <h3>师寨初中的邹丽娟老师说起教学来更是侃侃而谈</h3> <h3>孙老师总结说：走出舒适区，勇于挑战未知世界，才能获得成长！关于研题，孙老师为大家推荐了几本有关解题策略的书，给老师们理论上的指导。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">关于研题，孙老师从波利亚的《如何解题》有四步解题表结构谈起，结合具体的例题分析解题策略。</h3> <h3>孙老师展示了一道中考压轴题，涉及动点问题，隐圆问题，最值问题，锐角三角函数等，仔细讲解了如何在执行方案时规范的写出解题步骤。为了更好的指导教学，孙老师让老师们现场设计了变式练习，考验了老师们的基本功。</h3> <p>和集初中的王清泉老师，通过改编问题的条件，或者改编问题的提问方式，多样化的改编给老师们展示了较高的教学经验水平。</p> <h3>孙老师结合传统教学的误区，鼓励老师们放手去做，尝试创新教学，让学生乐学，善学，对所学的知识愿意讲出来，这样才能真正学进去！</h3> <h3>针对期末考试的成绩，孙老师分析了各校存在的差异，鼓励老师们找到不足，迎头赶上。</h3> <h3>最后，孙老师安排几位参与教学资源建设的老师展示了优秀的课堂设计。实验中学的白梅老师，圆的第一节，引入圆的概念。</h3> <h3>刘王楼初中的李瑞梅老师，探索相似三角形的条件</h3> <h3>丰初中的高灵敏老师，探索三角形全等的条件</h3> <h3>丰初中的尹琳琳老师，绝对值与相反数</h3> <p>会议结束后，在孙老师的带领下，几位老师帮着清理会场，各位老师辛苦了！</p> <h3><b>三尺讲台，无愧于心！关于教育，我很喜欢这样一句话：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”多么诗意、美好！本着教书育人的初心，我们坚守着自己的教育事业。我相信，用心的付出，我们也可以成为那棵摇动的树，那朵推动的云！</b></h3>