<p> 离离暑云散，袅袅凉风起。随着处暑节气的来临，培训日程也进入了紧锣密鼓的阶段。今天的培训分为“课例研讨”和“分组教研”两个环节。</p> <p><b style="font-size: 20px;">观课研讨，博采他人之所长</b></p> <p> 上午，全体培训教师集体观看优质课例。</p> <p> 各校备课组长从教学目的、教学设计、教学方法、情感教育、教学基本功及教学特色等方面入手对观摩课例进行点评，既肯定了课堂教学中的亮点，又对需要完善和改进的地方提出了自己的意见和建议。</p> <p> 此外，所有听课教师认真记录，收获满满。</p> <p><b style="font-size: 20px;">分组教研，碰撞思维的火花</b></p> <p> 下午，根据提供的几个课题，分组集体备课并进行课堂展示。大家敞开自我，各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，充分发挥了集体教研对教师个人成长的帮扶作用。</p> <p> 经过大家齐心协力共同交流，最终由七位老师代表展示各备课组教研成果。各位授课老师精心准备，展示了各具特色、不拘一格的高效数学课堂。</p> <p> 最后，各校教研组长又对七位老师的授课进行点评，中肯提出自己的建议。听课、评课不是任务，不是形式；而是促进教师教学观念更新，教学经验交流，教学方法探讨，教学艺术展示，教学水平提高的重要手段，更是教师专业成长的重要途径。</p> <p> 通过今天的集体教研培训，不仅为教师们搭建了一个展示自我、交流学习的平台，还大大提高了教师的教学水平，全体教师都表示将继续秉持这样一种乐于学习的态度，相互促进，共同提高！</p>