入园攻略

倩

又是一年入园季，萌宝们将离开家庭进入幼儿园。小小的人儿将带着对爸爸妈妈的眷恋，抱着对新环境的无限好奇，还有些许焦虑、一点勇敢、一点期待，迈出这独立的第一步，开启人生新篇章。 相信多数爸爸妈妈面对宝贝入园情绪复杂，喜忧参半，喜的是宝贝长大了，要变成一个小小社会人；忧的是，宝贝第一次离开家长，要独立适应一个新的环境，他会怎样的想爸爸妈妈呢？他能自己照顾自己吗？他会交朋友吗？期盼、兴奋、焦虑、自豪……交织成这浓烈的八月味道。 为了帮助家长朋友们与幼儿园密切配合减缓宝贝的入园焦虑，帮助大家科学认识“入园焦虑”，采取有效措施帮助宝贝尽快适应幼儿园。 你该知道的那些事 了解孩子的入园焦虑 当孩子上幼儿园之后，从过去可以随时回到亲人怀抱的习惯，突然变成一整天都看不到家人的新状态，这样巨大的变化，会造成极大的心理压力，分离就会产生焦虑。 所以分离焦虑是非常正常和普遍的。这个焦虑也不仅仅出现在孩子身上，孩子和家长都可能引起不安，大部分孩子会慢慢调节适应。焦虑情绪会传染，如果家长在孩子面前太担心，孩子可能更难安心，这也是建议家长自己先放松再去处理的原因。 幼儿分离焦虑可能出现的一些表现：1、怕生 不愿意与老师和陌生的小朋友交往，躲避集体，缩在角落，或只黏着一个老师。2、强烈抵触 表现为哭闹、打人、咬人、摔东西等。3、拒绝吃东西、喝水 有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。4、“说谎” 如回家告诉父母“老师(小朋友)打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等，目的只有一个，那就是想方设法不想去上幼儿园。5、阶段性体质敏感 由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。6、尿裤子、尿床 由于老师掌握孩子的习惯需要一定的时间，对于自理能力弱的孩子而言，来到一个新环境有可能会出现尿裤子的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就可以了。7、不愿上幼儿园 抵制情绪较大，晚上易哭闹，甚至晚上睡觉都会做梦说不要上学。 提前消除孩子的入园障碍 1、心理准备入园前:1、家长带幼儿多接触外面的环境，在确保安全的情况下为幼儿创造独立与他人交往的时间和机会，使幼儿逐渐习惯与同伴或其他成人一起玩耍、嬉笑。 和幼儿经常谈论幼儿园，可以谈邻居或同事家小朋友在幼儿园的趣事。2、告诉幼儿幼儿园是小朋友学习本领、游戏玩耍的地方，在那里有很多好玩的玩具，还可以结交许多新朋友，老师会像妈妈一样关心和照顾他，激发幼儿想上幼儿园的愿望。 2、生活准备(1)会自己用勺进餐。(2) 让孩子认识自己的服装鞋袜及其它用品。(3)教孩子敢于向成人提出自己合理的要求：如想喝水、大小便等，而不是以哭代替。(4)请给孩子备两套替换的衣裤(最好做好标志或写上名字)放入书包带到幼儿园，以便孩子弄脏衣物后老师能及时更换。 3、交往准备(1) 教幼儿学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。引导幼儿在与同伴玩耍中学会谦让、关心与合作，教幼儿知道如何正确地展示自己本领，使幼儿在交友中获得乐趣并锻炼交往能力。(2) 家长平时多给幼儿创造锻炼的机会，尽量自己的事情自己做，引导幼儿帮家长做一些力所能及的小事，家长及时给予鼓励和肯定，让幼儿从中获得自信。 4、行为训练(1)培养幼儿的文明行为，不抓人、打人，伤害同伴。(2)教育幼儿遇事不任性、不乱发脾气。(3)会用语言与人交往。 请家长不必担心 1、喝水、小便问题 刚入园时，老师会不时地提醒。过了一段时间，常规稳定之后有固定的时间去喝水、如厕，但小朋友有要求仍可以随时去。对于年龄较小的幼儿，喝水、如厕时老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。2、午睡问题 老师不会强迫刚入园的幼儿午睡，而是采用循序渐进的方式诱导幼儿午睡。对于不肯自己上床睡的幼儿，老师会坐在他的床边陪同或者是抱一抱他，等幼儿有了睡意再劝他睡到床上等。3、吃饭问题 吃饭时，老师会对新入园的幼儿予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会喂饭。为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全。盛饭时，以少量多次为原则。 如果孩子吃饭时将饭菜撒到桌上或弄到身上，老师会帮他收拾，并安慰他，教他正确的进餐方式。在老师的帮助、指导和幼儿集体进餐氛围的影响下，孩子们都会很快学会自己吃饭。4、与小朋友发生争执怎么办 小朋友之间发生争执(包括吵架甚至打架)是很正常的。老师会尽量保证每一个孩子都在自己的视野内，在发生争执时第一时间避免肢体的冲突。停止肢体冲突后，老师会排解纠纷，引导小朋友正确的交往方式，家长可尽量放心。 开学后请家长注意 1.保持乐观坚决的心态 孩子容易受到父母情绪的影响，父母首先应积极调整自己的心态和情绪，每天以轻松、乐观、快乐的心态送孩子去幼儿园，并愉快地向孩子告别。 父母送孩子入园交给老师后，应尽快离开，不要听到孩子的哭声又回头去观望，甚至将孩子带走。否则，幼儿有此“经验”，第二天入园只会哭得更加厉害。 家长离开之后老师会随时关注幼儿情绪，会利用做游戏，讲故事，玩玩具等方式转移幼儿的注意力，当幼儿跟着老师进入游戏角色后就会控制好自己的情绪。2.接纳孩子的焦虑情绪 接纳孩子的焦虑情绪，耐心的安抚他，让他知道您理解他的感受，并给予适当的引导和鼓励，告诉他老师会像妈妈一样喜欢和爱护他，下午您会按时来园接他回家。千万不要因为孩子哭闹不休家长就骗他或呵斥他，避免批评或否定，例如，避免说“你真没用”或”不要你这样的孩子了”等气话。3.坚持送孩子入园 孩子适应新环境需要一个过程。父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。相信只要家园密切配合，孩子的不适应期就会缩短，孩子很快就能融入到幼儿园的集体生活。